余秋雨《信客》教学设计

余秋雨《信客》教学设计 　　【教学目标】 　　1、知识目标: 　　⑴ 理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、手段、颠沛、连声诺诺”等。 　　⑵ 了解和他的作品。 　　⑶ 了解信客职业及其品质。 　　2、能力目

余秋雨《信客》教案

余秋雨《信客》优秀教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入余秋雨的背景和作品《信客》的简介，激发学生的阅读兴趣。1.1.2 引导学生了解《信客》的历史背景和社会意义，为深入理解文本打下基础。1.1.3

余秋雨《老屋窗口》读后感

余秋雨《老屋窗口》读后感 　　曾经有人问我：最想得到的是什么？ 　　我答复：一座海边的蔷薇城堡。 　　我会叫它堂。 　　关于童年： 　　很小很小的城堡 　　有鲜绿的草地和小路 　　路旁缀满蔷薇花丛 　

信客余秋雨教学设计

信客 余秋雨教学目标1、 积累文章中的字词。2、 把握文章脉络，具体感知文章内容。3、品味文章“质朴典雅、警辟畅达”的语言。4、感悟作者为信客树碑立传的原因，培养诚信无私、待人宽容的品质。教学重点和难

信客余秋雨教学设计

信客 余秋雨教学目标1、 积累文章中的字词。2、 把握文章脉络，具体感知文章内容。3、品味文章“质朴典雅、警辟畅达”的语言。4、感悟作者为信客树碑立传的原因，培养诚信无私、待人宽容的品质。教学重点和难

余秋雨文化苦旅读后感优秀5篇

余秋雨文化苦旅读后感优秀5篇 余秋雨文化苦旅读后感（精选篇1）　　清晨中的腊梅是冷艳的，月下的腊梅是圣洁的，而雪中的腊梅则是仙风道骨，气韵翩然的。情趣，诗意荡漾在冰冷的冬季里。腊梅动人心魄，它打动了病

关于余秋雨文集读后感作文优秀精选

关于余秋雨文集读后感作文优秀精选摘要：余秋雨文集读后感这是一篇蕴含精致，富有哲理的散文。作者通过“废墟”表达了对民族文化以及民族未来的关注。作者所说的“废墟”不是一般意义上的废墟，更不会是现代人建造的

余秋雨《信客》教案

余秋雨《信客》教案 教学目标 1、了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。 2、整体把握内容了解信客的“信”;围绕“诚信”进行口语练习。 3、情感、态度和价值观

余秋雨《信客》导读

余秋雨《信客》导读  信客，作为一种职业已经消逝了，而作为一辈子静默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹。熟读课文，体察信客的语言、行动和心理，看看他具有什么样的品行和精神;同时看看四

课文余秋雨《信客》教案

课文余秋雨《信客》教案1.1 背景介绍1.1.1 余秋雨：中国当代著名作家、散文家、文化评论家。1.1.2 《信客》：余秋雨的代表作之一，描写了一位信客的人生历程。1.1.3 目的：通过学习《信客》，

余秋雨《废墟》读后感作文900字

余秋雨《废墟》读后感作文900字 　　初读余秋雨的《废墟》，扑面而来的即是清新淡雅又不失磅礴大气的笔触。“我诅咒废墟，我又寄情废墟”，这对废墟复杂的感慨便是作者留给我的第一个疑问，而当文中提到“废墟文

余秋雨文化苦旅读后感作文

余秋雨《文化苦旅》读后感作文　　导语：一个人拥有了良知和强大的毅力才能领悟到我们祖先的精神，继承和发扬炎黄子孙数千百年来的优良传统。下面是语文迷小编收集整理的读后感，欢迎大家阅读参考!　　文化苦旅读