作文指导以小见大

作文训练:“以小见大”作文指导 教学目标: 1、针对第一月考作文存在的题目过大、选材过空、过大,不会从小处着手,不会挖掘文章深刻主 题等不足训练学生作文运用以小见大的写作手法。 2、通过欣赏范文,初步

中考作文指导 以小见大

xx年中考作文指导 以小见大 　　“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小局部看出整体。下面是的以小见大，仅! 　　“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小局部看出整体。简而言之，“以

中考作文指导技法之以小见大

XX年中考作文指导技法之以小见大 　　以小见大就是采用小事情来表现大主题的写作方法，它能将抽象的事物具体化。收集了以小见大技法，欢送阅读。 　　所谓“以小见大”就是从比拟大的政治、思想、社会背景中，选

以小见大四年级作文

以小见大四年级作文 以小见大四年级作文精选篇1　　一件很小的事，却能看出一个人的素质如何。而这有一件很小的事，却让我记忆深刻。　　一天，我在公交汽车上，汽车“轰隆轰隆”的响，不时来一个急刹车，全车厢的

以小见大作文

以小见大作文推荐 以小见大作文推荐 　　小中见大并非随意捡来一件小事便可以说明一个大道理。下面是帮大家的以小见大作文，希望大家喜欢。 　　总以为母亲很唠叨，不忍双耳受罪，有时竟粗鲁地顶撞她。后来才知是

作文指导二：以小见大

作文训练二:“以小见大”——写作手法 教学目标: 1、针对初中学生作文存在的题目过大、选材过空、过大,不会从小处着手,不会挖掘文章深刻主题等不足训练学生作文运用 以小见大的写作手法。 2、通过欣赏范文

写作中“以小见大”--作文指导课

- 作文之难，难于上青天？ - 1 无法专心 ——不自信，杂念多2 无事可写 ——粗观察，少积累3 无章可循 ——轻阅读，淡技法4 无道以载 ——目光短，挖掘浅

作文指导——以小见大之以小物件见大（教案）

教案作文指导——以小见大之以小物件见大（教案）一、引言1.1作文的意义和价值1.1.1作文是学生语言表达和思维能力的重要体现1.1.2作文能够培养学生的观察力、思考力和创造力1.1.3作文是学生综合

以小见大的作文

以小见大的作文【篇一：以小见大作文】这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想：今天早上玩游戏，下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢

[中考语文]”以小见大“作文指导

[中考语文]”以小见大“作文指导作文如何“以小见大” 至今还记得《刮痧》这部电影，影片的故事发生在美国，人物主要是 一家中国人。事情是从这家的小孩感冒发烧开始的，因爷爷看不懂洋文，无法拿药给孙子吃，就

以小见大叙事作文3篇

以小见大叙事作文3篇 　　我家附近有一颗大梧桐树，树下有好几个蚂蚁洞，我常常去那儿观察蚂蚁。 　　星期天，我闲着没事，又像往常一样来到这里，我一边吃着面包，一边准备观察蚂蚁。可是，等了好一会儿，也不见

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善于叙事之“以小见大”作文指导导学案教学目标: 1.通过欣赏范文,初步感受“以小见大”写作手法,掌握“以小事见大”的写作规律和方法。 自学与探究: 学习活动一:感知“以小事见大” 例文一: 丑石 我常