妙评侠义世巧启文学智——说书人创作缘由探析

妙评侠义世巧启文学智——《说书人》创作缘由探析浙江省嵊州市马寅初中学 张晓瑜苏教版必修二的《说书人》选自师陀的短篇小说集《果园城记》，副标题为“果园城记之十一”，它以散文式的写作笔法讲述了旧时一个“感

一曲沉痛的民间艺术没落的悼歌——对说书人主题的再解读

一曲沉痛的民间艺术没落的悼歌——对《说书人》主题的再解读【摘要】许多人认为，《说书人》的主题是对中国二三十年代军阀混战、民不聊生的黑暗社会及其包括腐败的官僚、残暴的军阀、为富不仁的地主阶级等罪恶势力的

江苏省淮阴中学教育集团新淮高级中学罗梦洁说书人

- 听一首歌 - 折一把纸扇 着上一身青衫紫砂壶壮胆 拍案满堂惊叹昨日的史诗 还残留些波澜今天的历史 只能话说两端春秋早已逝 谁管天道好还墨书的梁子

2019-2020年高二语文《师陀说书人》公开课导学案

2019-2020年高二语文《师陀说书人》公开课导学案【学讲目标】 1、知识：通读课文，理清故事情节，体会师陀写小说时的散文笔法。2、能力：学习塑造人物形象的方法；概括和分析小说人物形象。 3、情感：

高中语文 第一专题 珍爱生命 4 说书人教师用书 苏教版必修2

说书人本课话题　——传播正能量朗读——课文中的名段我在旁边看着，毫不动弹地站着。一点不错，说书人，现在你的确应该带着你的书到地下去了；但是当你还活着的时候，甚至当你支持着你的病体的时候，你可曾想到你感

江苏省江阴市南闸实验学校高中语文第一专题珍爱生命说书人公开课教案苏教版必修2

说书人师：上课。生：起立。师：同学们好！生：老师好！师：请坐。【导入】师：今天，在讲课之前，老师要先请大家看一段视频，是我国著名的评书表演艺术家单田芳老先生的长篇评书《林则徐》的一个片段。请大家认真地

高中语文 第一专题《说书人》课件 苏教版必修2

- 导入新课 - “说”——是一门技艺，是一种方式，说的是古今轶事，说的是忠勇贤良。 “书”——是落墨成香，是聚页为章，是台上惊堂的木，是历史沉积的石。 “人”——是心酸的人，是

高中语文 课时跟踪检测（四）说书人（含解析）苏教版必修2

课时跟踪检测（四） 说书人一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B．这次军事演习，蓝军一

高中语文 第一专题《说书人》课件 苏教版必修2

- 师陀 - 说书人 - 师陀 - 1、掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。2、理解小说中作者的情感。

2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》教案 苏教版必修2

2019-2020年高中语文 第一专题《说书人》教案 苏教版必修2【教学目标】1.多角度赏析人物形象，体会作者所饱含的真挚情感。2.了解师陀小说散文化的叙事特点。3.品鉴作者对传统文化的态度，让学生受

2015-2016高中语文第一专题说书人教学设计苏教版必修2

《说书人》一、教材内容分析：本节课内容属高中阶段语文学科，它是江苏教育出版社高中语文必修二第一模块“珍爱生命”的一篇课文，需1课时完成。这节课教学在小说这一体裁的学习基础上，提出了一些深层内容上的要求

广西说书人商贸有限公司介绍企业发展分析报告

广西说书人商贸有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分广西说书人商贸有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。该企