你了解孔子吗孔子--教学设计

你了解孔子吗孔子--教学设计你了解孔子吗？ 教 者：赵世祥单 位：宾县平坊中学 “走进孔子”教学设计一、主题生成：1、教学内容分析：“走进孔子”属七年级综合实践课的一个活

关于孔子的作文：走进孔子——孔子的教育思想

关于孔子的作文：走进孔子——孔子的教育思想 关于孔子的作文：走进孔子——孔子的教育思想孔子是我国伟大的思想家，教育家，是儒家学派的创始人，他的思想对后世产生了极大的影响。作为青少年，我们更应从他

孔子游春教学设计

《孔子游春》教学设计 南通市海安县大公镇中心小学 周树群设计理念：1、简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展，以简约的教学内容，

《孔子学琴》教学设计

《孔子学琴》教学设计年级四年级学科语文课题12、孔子学琴教师课型新授课时2授课时间教材分析《孔子学琴》讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子

一师一优课孔子教学设计

“一师一优课、一课一名师”教学设计五年级语文上册（语文S版）21孔子沈阳市和平区南京街第十小学张萍教学内容：21课《孔子》第二课时 教学年级：五年级上册教材分析：《孔子》是小学语文S版五年级上册中的一

孔子和学生的教学设计

孔子和学生的教学设计 孔子和学生的教学设计 　　一、教学目标 　　基础性目标 　　1、学会本课的生字。 　　2、理解本课的重点词语。 　　3、学会写摘录笔记。 　　发展性目标 　　1、知道虽各有优点，

孔子拜师教学设计

孔子拜师优秀教学设计 　　１、正确、流利地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过，体会孔子的谦虚好学、不畏艰辛及彬彬有礼的品质和老子谦逊有礼、诲人不倦的品质，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 　　２、懂

课文孔子拜师教学设计

课文孔子拜师教学设计 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 　　２、懂得为学要勤奋、谦虚，永不、满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感

孔子拜师教学设计及反思[修改版]

第一篇：孔子拜师教学设计及反思孔子拜师 教学过程： 第一环节：揭示课题，初识孔子 1、今天，老师要带领大家学习我国古代的一位大思想家——孔子拜师的故事。（板书：孔子拜师） 2、学生交流、介绍孔子和老子

孔子拜师第一课时公开课教学设计

《孔子拜师》第一课时教学设计  易雪梅第一课时教学目标①    认识“兼、仆”等7个生字。能正确读 “远近闻名、相

孔子拜师教学设计之三

《孔子拜师》教学设计之三 教学目标 1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写"远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行'等词语。

《孔子拜师》教学设计三

《孔子拜师》教学设计三（1）　　教学准备：　　教师准备：孔子及老子的图片及资料；　　学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。　　第一课时　　教学目标　　1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写远近闻