《孔子世家》教案教学设计

教案《孔子世家》教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍《孔子世家》这篇文章，使学生了解孔子及其弟子的生平事迹，培养学生对传统文化的兴趣。1.1.2提高学生对文言文的理解能力，为后续的学

《孔子拜师》的教学设计

《孔子拜师》的教学设计 　　阅读民间故事，可以滋润你枯燥的日常生活，愉悦你的精神世界，而且也可以充实你的民间知识。以下是课文《孔子拜师》的，希望帮到你。 　　针对文本特点和孩子的学习特点，我确定了这样

人生的导师孔子教学设计

人生的导师孔子教学设计 　　1．了解孔子一生求学进取、追求人生之道的历程。 　　2．学习孔子不舍恒心的精神品质。 　　3．了解介绍人物时既要抓住主要特征，又要融入作者情感的写法。 　　1．了解课文中所

孔子教学法心得体会

孔子教学法心得体会 孔子教学法心得体会1（2613字）　　今年4月15、16日我校聘请闫合作老师来我校手把手的教老师们学习中式教育——孔子教学法。闫合作老师是河南省孔子学会副会长，王屋山道学文化研究会

三年级上册语文公开课孔子拜师教案教学设计课堂实录、教学反思

三年级上册语文公开课《孔子拜师》教案教学设计课堂实录、教学反思　　三年级上册语文公开课《孔子拜师》教案教学设计课堂实录、教学反思　　【学习目标】　　１、认识“兼、仆”等７个生字。会写“闻、尘”等

子路见孔子的文言文翻译范文

子路见孔子的文言文翻译范文 　　子路见孔子记载了孔子与子路最初相见时一段对话，面对子路疑惑和反问，孔子因势利导，语言简明而深化地纠正了子路观点，让人无可辩驳。从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦教

六年级孔子游春教学设计

六年级《孔子游春》教学设计  《孔子游春》主要写了孔子带领他的弟子一起到泗水河边游玩，孔子借河水来教育他的弟子们做人的道理，表达了师生之间的真挚情感，同时也说明了孔子是一个善于教育弟子的

我心目中的孔子我所了解的孔子作文800字

我心目中的孔子我所了解的孔子作文800字 我心目中的孔子我所了解的孔子作文800字 　　我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代，但是他的思想仍活在我们的身边。

苏教版六年级语文孔子游春教学设计

苏教版六年级语文——《孔子游春》教学设计 　　一、关于文本的研读收获。　　《孔子游春》生动记叙了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借泗水的滚滚而来阐发了他关于真君子的宏论，并适时地引导弟子们谈论各自的

《孔子和老子》教学设计

《孔子与老子》〖课标要求〗知道儒家和道家，了解孔子和老子两位思想家，了解儒家思想的形成。 〖教学内容分析〗本课是岳麓版高中历史教材必修三第一章《中国古代的思想与科技》的第一课，本章主要讲的是儒家思想的

2021年语文《孔子》教学反思

语文《孔子》教学反思 语文《孔子》教学反思范文 《孔子》一课讲述了春秋战国时期儒家学派创始人孔子的生平概况和孔子与 ___之间的几个小故事，表现了孔子的一些思想主张。孔子是 ___文化有巨大影响的

文言文《史记-孔子世家》阅读训练（附答案解析与译文）

文言文《史记•孔子世家》阅读训练（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下列小题。孔子生鲁昌平乡熙邑。其先宋人也。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，尝为 司职吏，而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，