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20.1.1加权平均数 教学反思

20.1.1加权平均数 教学反思平均数是统计中的一个重要概念,新教材注重让学生在经历统计活动的过程中体会平均数的本质内涵,理解平均数的意义,发展学生的统计观念.基于以上认识,教师在教学设计中可突出让

2018年秋九年级数学上册23.1平均数与加权平均数第2课时加权平均数作业新版冀教版

23.1 第2课时 加权平均数                      一、选择题1.某校规定学生的学期数学成绩满分为100分,其中研究性学习成绩占40%,期末卷面成绩占60%,小明的两项成绩(百分

新版八年级数学平均数与加权平均数测试题及答案

八年级数学平均数与加权平均数测试题及答案  平均数与加权平均数1.一般地,如果有n个数 ,那么 ____________ ___,叫做这几个数的平均数。2.如果数据2,3,x,4的平均数是3,那么x等

海南省初中数学加权平均数教案1华东师大版

21.1.3加权平均数教学设计(华师版)※教学目标:一、知识与技能1.理解加权平均数意义,了解权的差异对平均数的影响。2.会根据不同的权重计算一组数据的加权平均数。二、过程与方法1.通过对数据的处理,

初二数学平均数与加权平均数同步练习题

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算术平均数与加权平均数同步练习1华东师大八年级下

算术平均数与加权平均数 同步练习【基础知识训练】1.如果一组数据5,x,3,4的平均数是5,那么x=_______.2.某班共有学生50人,平均身高为168cm,其中30名男生平均身高为170cm,

加权平均数同步练习1湘教版七年级下

6.1加权平均数 同步练习【基础知识训练】1.如果一组数据5,x,3,4的平均数是5,那么x=_______.2.某班共有学生50人,平均身高为168cm,其中30名男生平均身高为170cm,则20

ierAAA加权平均数教学设计

加权平均数教学设计教学设计表 学校 淮南十二中 课题 20.1.1加权平均数 教师姓名 袁先正 学科(版数学(人教版) 章节 20.1.1 本) 学时 1学时 年级 八年级 知识与技能 1(认识权、会

八年级数学平均数与加权平均数测试题答案

八年级数学均匀数与加权均匀数测试题及答案一般地,假如有n个数,那么_______________,叫做这几个数的均匀数。假如数据2,3,x,4的均匀数是3,那么x等于____________。数据5,

八年级数学平均数与加权平均数测试题附答案

八年级数学平均数与加权平均数测试题附答案 八年级数学平均数与加权平均数测试题附答案来自试题2008年最新推荐。试题1。一般地,如果有n个数,则_______________,叫做这几个数的平均数。

对区间分组的数据如何求加权平均数3班课件

- 对区间分组的数据如何求加权平均数3班 - 复习: - 算术平均数的表示: - 加权平均数的表示: -

统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数

- 20.1.1 平均数(第2课时) - 第二十章 数据的分析 - 统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。 - 在求