例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解米勒问题之教学设计

《例题讲解：米勒问题》教学设计教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、根本不等式、圆的相关学问例如圆周角等等进展讲解的，因此学问根底比拟扎实。2.本例题是闻名的经典题目，用于解决最大角问题

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关学问例如圆周角等等进行讲解的，因此学问基础比较扎实。2.本例题是闻名的经典题目，用于解决最大角问题，涉与到最大值问题，在今后的最

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

米勒《晚祷》教学设计

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运用米勒定理简解最大角问题

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米勒《拾穗者》美术作品赏析

米勒《拾穗者》美术作品赏析美 术 鉴 赏 论 文 学院: 专业: 班级: 姓名: 学号: 油画《拾穗者》鉴赏 你或许可以说——我不认识米勒～但你不可以说——我没有看过米勒的面。看，麦田上，三个弯腰捡拾