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侗族大歌生存与继承形式

侗族大歌生存与继承形式 一、侗族和侗族大歌 “汉人有字传书本、侗家无字传歌声”,因为没有专门的侗文,侗族人用有韵律的歌唱,传承了他们百年来的生活方式和习俗文化。作为侗歌最精华的组成部分,

侗族大歌论文:侗族大歌传承的教育价值及对民族地区幼儿教育的启示

侗族大歌论文:侗族大歌传承的教育价值及对民族地区幼儿教育的启示 【摘 要】侗族大歌特有的传承机制能够增加侗族儿童民族文化知识和技能,促进儿童社会化以及培养儿童的民族意识和民族精神,这一特殊的教育形式弥

侗族大歌民间传承的师徒模式研究

侗族大歌民间传承的师徒模式研究    扶燕Summary:侗族大歌民间传承的主体为歌师和歌手。歌师主导下的师徒传承模式,在传承活动中具有体现母语特色、突出“口传心授”、强调师徒合作、注重文化传承、彰显

浅谈侗族大歌的音乐特征

浅谈侗族大歌的音乐特征王朝霞摘要:侗族大歌起源于春秋战国时期,有着“山水之魄,天籁之音"美称,被 人们誉为中国民间音乐的一颗璀璨夺目的明珠。它是一种"一领众合,众低独高" 的音乐,最少要由三人以上来进

浅论侗族大歌的起源发展及演唱特点

浅论侗族大歌的起源发展及演唱特点-音乐论文浅论侗族大歌的起源发展及演唱特点 陈玉 (贵州民族大学音乐舞蹈学院,贵州贵阳550025) 【摘要】侗族是歌的民族,侗歌是民族的歌,侗歌是

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侗族大歌文化社会实践报告  侗族大歌文化社会实践报告20年正月,笔者在家乡三江侗族自治县唐朝侗寨进行了侗族大歌文化调查,现将侗族大歌文化调查情况总结汇报如下唐朝侗寨是三江侗族自治县北部高寒山区的一个山

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侗族大歌文化社会实践报告  12024年正月,笔者在家乡三江侗族自治县唐朝侗寨进行了侗族大歌文化调查,现将侗族大歌文化调查情况总结汇报如下:唐朝侗寨是三江侗族自治县北部高寒山区的一个山寨,地处广西、贵

浅析侗族大歌的民俗文化及其艺术特征

浅析侗族大歌的民俗文化及其 艺术特征摘要:侗族大歌内容丰富,形式多样。它反映了侗族的历史 和变迁,表现了侗族人民丰富多彩的生活层面,是侗族民俗文化的结 晶。本文就侗族大歌的民俗文化及其艺术特征进行阐析

侗族大歌-课程教学设计

《侗族大歌》教学设计【教学目标】1、 能对原生态少数民族音乐产生聆听兴趣;2、 体验掌握侗族大歌的众低独高、无伴奏、无指挥的特点。3、 尝试侗族大歌的“拉嗓”,感受民间歌手高超的演唱技巧。4、 体验《

精编侗族大歌生存与继承形式

侗族大歌生存与继承形式一、侗族和侗族大歌 “汉人有字传书本、侗家无字传歌声”,因为没有专门的侗文,侗族人用有韵律的歌唱,传承了他们百年来的生活方式和习俗文化。作为侗歌最精华的组成部分,侗族大歌不

浅论侗族大歌的起源发展及演唱特点

浅论侗族大歌的起源发展及演唱特点陈玉(贵州民族大学咅乐舞蹈学院,贵州 贵阳550025)屮国民族博览编辑部投稿邮箱1837441057@qq. com【摘要】侗族是歌的民族,侗歌是民族的歌,侗歌是民族

侗族大歌介绍(课堂ppt)

- 侗族 侗族(侗语作 Gaeml)是中华人民共和国的一个少数民族。居住区主要在贵州、湖南和广西的交界处的黎平、三江、从江、榕江等县,湖北恩施也有部分侗族。侗族人口总数为296万人(2000年第