促织蒲松龄共17页PPT课件

- 学习目标：理清跌宕起伏的情节；品味简洁传神的语言；了解借古讽今的特点，把握文章主旨。学习重点：理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。学习难点：了解这篇小说的写作特点。学习准备：知

《促织》教案教学设计

《促织》教案教学设计［教学目标］1、知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今 的特点。2、能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。2） 了解此篇小说 的写作特点（情节一波三折、浪漫主

促织教学案启发学生写作

张老师惊喜地发现：“这届学生的写作水平真的比往年高了很多！”然而，她并不知道她的成功秘诀就是促织教学案。促织教学案是一种启发式教学方法。在这种教学方法中，教师不是接传授知识，而是通过提供材料或产生启发

《促织》 教案教学设计

《促织》 教案教学设计 促织 教学目的 １．了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。 ２．了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点，了解作

促织-教案教学设计

促织 教案教学设计 促织  教时：3节  要点：  1．借助工具书理解文意。（尽量直译，尤其要注意文中省略句、倒装句及含词类活用的句子。）  2．鉴赏小说情节及描

24促织教学教案

24促织教学教案    教学目标 1．了解蒲松龄及其文言短篇小说集《聊斋志异》。 2．学习鉴赏古代短篇文言小说，能读懂原文，把握情节、人物，领会主旨，赏

促织教学设计一等奖

促织教学设计一等奖 促织教学设计一等奖第 1 篇 教学目标 　　1 理清《促织》跌宕起伏、曲折多变的情节。 　　2 感悟小说主旨;认识封建社会的吏治黑暗。 　　3 品味朴素、自然、准确

促织 (教师中心稿） 教案教学设计

促织 (教师中心稿） 教案教学设计 促织 (教师中心稿） 教案教学设计 陈卫星 教学目的 1、鉴赏小说风格独具的艺术魅力，跌宕起伏，扣人心弦的故事情节，细腻的心理描写。 2、深入挖掘作品的思想内涵。

促织教学设计一等奖

促织教学设计一等奖这是促织教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。促织教学设计一等奖第 1 篇教学目的《促织》教案设计　　１．了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝

《促织》教学课件

- 促织 - 蒲松龄 - 蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省蒲家庄人。   

《促织》教学课件

- 促 织 - 蒲松龄 - 上海市育才中学高一语文组 -

《促织》说课教学教案

《促织》说课教学教案 《促织》说课教学教案 一、教材分析 1 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织，并征之于民间，给百姓带来深重苦难为背景，通过描写主人公成名因