原创精品教案 《促织》课堂教学实录

《促织》课堂教学实录一、先检查预习，看学生是否按要求熟读课文。 二、介绍背景 师问：促织是什么？你们小时候见过吗？ 生1：见过，一种昆虫，也叫蟋蟀。 师问：《聊斋志异》是一部什么样的书？ 生

原创精品教案促织（含五篇）[修改版]

第一篇：原创精品教案 促织促织 教学目的 一、学习编写情节提纲，掌握课文的结构特色，理解作品的社会意义。 二、懂得小说结尾“异史氏曰”一段的论述及其作用。 三、引导学生掌握文言虚词“然”的用法，介宾短

促织教学反思

促织教学反思这是促织教学反思，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。促织教学反思第 1 篇　教学目的　　一、学习编写情节提纲，驾驭课文的结构特色，理解作品的社会意义。　　二、

从《促织》教案设计中学习如何引导学生深入阅读

阅读是学生学习的基础技能之一，也是一个需要长期培养的过程。在教学中，如何引导学生深入阅读面临着挑战。而《促织》教案设计提供了一种可行的方法，能够帮助学生深入阅读，提高阅读交流和阅读能力。《促织》教案设

《促织知识点》课件

- 《促织知识点整理》ppt课件 - 目录 - CATALOGUE - 促织的背景与概述人物形象分析主题思想探讨艺术手法鉴赏促

《促织》教案2021—2022学年高中语文统编版必修下册

促织蒲松龄学习目标：.掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。.理清文章思路，梳理情节内容。. 了解此篇小说的写作特点4,掌握重要的文言实词、虚词，归纳活用、一词多义、特殊句式等文言知识

促织读后感

促织读后感　　促织读后感范文　　君子一跬步，关乎民命，不可忽也。或民富国强，或民不聊生。　　蒲松龄写妖写鬼入木三分，总所周知，其中他《促织》一文变讲述了考不上秀才的成名被报名上供促织，他因上供促织倾

高一语文：6.19促织教案2沪教版第一册

《促织》教案一、教学目标：1．通过了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝盛世 “一人得道，仙及鸡犬”黑暗现实的创作意图，认识封建统治者的荒淫腐朽、横征暴敛的罪恶。2．鉴赏本文跌宕起伏、曲折多变的情节安

初中语文《促织》说课稿

初中语文《促织》说课稿 各位老师：你们好 今天我说课的题目是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说《促织》 一、教材分析 1《促织》是《聊斋志异》中的一篇具

《促织》字词检测

《促 织》文言字词检测 、宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因 责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛

《促织》经典课件

- [清] 蒲松龄 - 促 织 - - - 蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，一字

《促织》教案统编版高中语文必修下册

《促织》蒲松龄[2023年第三届湖南青教赛06号选手一等奖]同学们，世界艺术大师卓别林曾说：“我总是力图以新的方式，来创造意 想不到的东西。假如我相信观众预料我会走到大街上，那我就会跳到一辆马车 上去