高中语文统编版（2019）必修下册一等奖创新教案14《促织》

高中语文统编版（2019 ）必修下册一等奖创新教案14 《促织》《促织》（教学设计+文本语用知识整合+同步检测+高考对接）【教学设计】【学习目标】1、分析别里科夫生活和思想上的套子的具体内容。2、领会

《促织》复习教师版第一课时

课题《促织》复习教学目标 （核心素 养）1、梳理并识记词类活用、古今异义词和特殊句式等文言知识。2、巩固识记常用的实词与虚词，翻译文中的重要句子。教学重点 与难点梳理并识记词类活用、古今异义词和特殊句

促织ppt讲课稿

- 作者介绍 - - 蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。他是一位有多方面艺术才能的作家，一生著述丰富。除《

促织知识点整理

《促织》学问点整理一, 通假字1．昂其直/而高其直（直，通“值”，价值, 价格）2．而翁归（而，通“尔”，你的）3．手裁举（裁，通“才”，刚刚）4．虫跃去尺有咫（有，通“又”）5．翼日进宰（翼，通

《促织》教学案例

《促织》教学案例 课文整体设计： （第一课时）介绍及《聊斋志异》。此外让学生借助课文提示、解释，查阅工具书通读课文，理清脉络，概述故事大意，编写情节提纲。 （第二课时）让学生口头翻译课文最后一段“

中职语文基础下册《促织》

- 促织阅读鉴赏 - 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、

促织ppt课件

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文言文《促织》知识点学习

文言文《促织》知识点学习 　　1、尚：宫中尚促织之戏（崇尚，爱好。） 　　2、居：居为奇货（积，储存。） 　　3、比：宰严限追比（追征。） 　　4、啻：虽连城拱璧不啻也（比。） 　　5、造：径造庐访成

《促织》教学课件

- 促 织 - 蒲松龄 - 蒲松龄的自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪

2019-2020年高中语文《促织》教案 人教版第四册

2019-2020年高中语文《促织》教案 人教版第四册教学重点 1、学习阅读与鉴赏古代短篇文言小说，把握情节，领会主旨； 2、积累文言词汇，总结文言句式规律 。教学方法讲授法（根据课文的特

【教学案】6.14.1《促织》

14. 1《促织》教学案【文本解读】本课所选的两篇小说都写了人化为虫的故事，小说家的想象既匪夷所思，又引人入胜。阅读时，要注 意主要情节的起伏和人物情感的变化，体会人物的生存境况，进而理解“变形”中寄

促织练习2

促织练习一、解释各句中加黑字的含义。　　1.试使斗而才 　　　（ ）　　2.劣弱不中于款 　　（ ）　　3.无毫发爽 　　　　（ ）　　4.虽连城拱璧不啻也 （ ）　　5.不如拼博一笑 　　（ ）