高中语文促织教案6沪教版第一册

促织教学目标：1、掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象。2、理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，品味人物描写细腻传神的语言。3、通过了解作者生平、时代背景，理解本文现实主义与浪漫主义相结

爱唱的促织故事范文

爱唱的促织故事范文 　　 　　山脚下，有一片桑树林。蚕姑娘住在桑树上，促织(即蟋蟀)小姐住在根部的石缝里。她们两家是邻居。 　　 　　一到晚间，蚕姑娘便听见促织小姐的歌声：“织，织，快快织；织，织，马

促织读后感

促织读后感　　促织读后感范文君子一跬步，关乎民命，不可忽也。或民富国强，或民不聊生。　　蒲松龄写妖写鬼入木三分，总所周知，其中他《促织》一文变讲述了考不上秀才的成名被报名上供促织，他因上供促织倾家荡

《促织》精选练习

?促织?练习一一、选择题〔 30 分〕1 ．以下加点词语注音全部正确的一项为哪一项 〔 〕A.猾黠〔xi a 〕竦立〔seng〕 不啻〔ch i 〕 觇视〔zh由〕B.惭作〔zu 6 〕腔步〔ku i

促织选择题

促织选择题（ ）1、下列句子中无通假字的一项是Ａ．昂其直，居为奇货　　　   Ｂ．手裁举，则又超忽而跃Ｃ．翼日进宰，宰见其小，怒呵成　Ｄ．则虫集冠上，力叮不释（ ）2．下列句子中画线词与现

促织说课稿

2014年河南老师资格证考试中学语文《促织》说课稿【教材分析】《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织，并征之于民间，给百姓带来深重苦难为背景，通过描写主子公成名因被

促织教学设计

教学目标 1、了解蒲松龄及其文言短篇小说集《聊斋志异》。 2．学习鉴赏古代短篇文言小说，能读懂原文，把握情节、人物，领会主旨，赏析技巧。 3．从课文学习中积累文言词汇，增强文言文阅读能力。 4．

高中语文促织阅读练习2人教版

高中语文促织阅读练习2 阅读下文。安成后面的问题。成有子九岁，窥父不在，窃发盆，虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，

促织101张ppt

- [教学目标] - 知识目标： - 掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。 - 能力目标： -

促织ppt解析1

- - 二千越甲可吞吴苦心人天不负卧薪尝胆百二秦关终属楚有志者事竟成破釜沉舟制作hailong - - 蒲松龄

《促织故事情节》PPT课件

- 蒲松龄 - 促 织 - - - 检查预习 - 1 给加点字注音迂讷

促织 (教师中心稿） 教案教学设计

促织 (教师中心稿） 教案教学设计 促织 (教师中心稿） 教案教学设计 陈卫星 教学目的 1、鉴赏小说风格独具的艺术魅力，跌宕起伏，扣人心弦的故事情节，细腻的心理描写。 2、深入挖掘作品的思想内涵。