促织测试题

《促织》测试题一、解释下列划横线的句子1、宫中尚促织之戏（ ）2、因责常供（ ）3、每责一头（ ）4、昂其直（ ）（ ）5、居为奇货（ ）6、

促织蒲松龄共17页PPT课件

- 学习目标：理清跌宕起伏的情节；品味简洁传神的语言；了解借古讽今的特点，把握文章主旨。学习重点：理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。学习难点：了解这篇小说的写作特点。学习准备：知

促织教学反思简短

促织教学反思简短这是促织教学反思简短，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。促织教学反思简短第1篇教学目的一、学习编写情节提纲，驾驭课文的结构特色，理解作品的社会意义。二、

促织的练习题

促织的练习题.下列各加点字都有两个注音，请选出正确的来①华阴令(a. hu2b. hu4)②昂其直(a. Ingb. 2ng)③迄天济(a. qOb. q@)④燕香于鼎(a. ruAb. r8)⑤唇吻

1《促织》（一等奖创新教学设计） 高一语文必修下册同步备课系列（统编版）

1《促织》（一等奖创新教学设计）高一语文必修下册 同步备课系列（统编版）《促织》教学设计①本课所选的两篇小说都写了人化为虫的故事，小说家的想象既 匪夷所思，又引人入胜。阅读时，要注意主要情节的起伏和人

促织教案

促织教案《促织》教案 一、 教学目标 知识:掌握文学常识，了解文章借古讽今的特点。 能力:归纳文言现象，掌握学习规律。 情感:揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 二、 教学

专题04 《促织》练习题-【中职专用】中职高考语文必考九篇文言文专项练习（湖北适用）（解析版）

专题04《促织》练习题一、选择题i.下列语句加点词语的解释，不正确的一项是（）• • •A.审视，巨身修尾B.梅花翅，方首，长胫，意似良 *C.有古陵蔚起D.冥搜未已 .【答案】B【解析】B项“意”，

《促织》同步训练题

《促织》同步训练题一、基础知识训练题：1．下列加横线的词语注音有错误的一项是（ ）A.死何裨益(bǐ) 科敛丁口(liǎn)B.里胥猾黠(xié) 奄奄思睡(y

《促织》：变形的故事教学课件

- 促 织 - 蒲松龄 - 变形的故事 - 蒲松龄的自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦

《促织》课件

- 《促织》经典课件 - 《促织》的背景介绍《促织》的主题分析《促织》的人物形象分析《促织》的艺术特色《促织》的现代意义 - contents

促织经典课件

- 蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今属淄博市）人。 - 作者介绍 -

促织ppt优秀课件

- 【助读博览】魅力作家“写鬼写妖”的文言小说家——蒲松龄　　蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士。山东淄川(今淄博)人。清代小说家,出身于一个没落地主兼商人家庭。天资聪明,学