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促织(教师中心稿) 教案教学设计
教案“促织(教师中心稿)教案教学设计”一、引言1.1简介《促织》这篇课文《促织》是一篇描写社会现实的小说,通过讲述主人公的经历,反映了当时社会的种种问题。1.1.1分析作者background作者是
促织教案教学设计(共10页)
促织 教案教学设计 促织 教时:3节 要点: 1.借助工具书理解文意。(尽量直译,尤其要注意文中省略句、倒装句及含词类活用的句子。) 2.鉴赏小说情节及描
部编版必修一下促织优秀课件ppt
- 作者介绍 - - 蒲松龄,山东淄州(今淄博市)蒲家庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。他是一位有多方面艺术才能的作家,一生著述丰富。除《
《促织》课件1(56张PPT)(沪教版第一册)
- 《促织》课件1(56张ppt)(沪教版第一册) - 目录 - CONTENTS - 促织简介促织文化促织作品赏析促织与文学
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- 山东淄州(今淄博市)蒲家庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。 - 蒲松龄 - - - 一世无缘附骥
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- 作者介绍 - - 蒲松龄,山东淄川(今淄博市)蒲家 庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。 - - 从
促织教学反思简短
促织教学反思简短这是促织教学反思简短,是优秀的中学语文必修下册教案文章,供老师家长们参考学习。促织教学反思简短第1篇教学目的一、学习编写情节提纲,驾驭课文的结构特色,理解作品的社会意义。二、
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- - 2006年11月24日 - 浙江省职业学校CAI课件制作比赛 - 课 题 :促 织 -
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- 你也说聊斋,我也说聊斋,喜怒哀乐一起那个都到那心头来。鬼也不是那鬼,怪也不是那怪,牛鬼蛇神它倒比正 人君子更可爱。 你也说聊斋,我也说聊斋,喜怒哀乐一起那个都到那心头来。鬼也不是那鬼,怪
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促织文本及翻译给学生解析用
- * - * - 蒲松龄《促织》 宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚
《高一促织》PPT课件
- 促 织 - 蒲松龄 - - - 作者介绍 - -