初中历史教学与信息技术思考论文

初中历史教学与信息技术思考论文 　　初中历史课程标准明确规定：“要注重现代信息技术与历史教学的整合，努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学。”但在详细实施的过程中，往往出现诸多不合理现象，比方历史教师

信息技术与语文教学的整合研究

信息技术与语文教学的整合研究 摘要：信息技术已经成为现代教学不可或缺的教学手段之一，因此，教师要充分发挥信息技术作用，与学科整合教学以提高教学效率。本文就信息技术与小学语文教学的整合进行了研究。

信息技术与中学化学教学融合的研究

信息技术与中学化学教学融合的研究关键词：  信息技术 化学教学 融合摘要：随着社会信息技术进程的日益加快，现代信息技术的应用已引起广泛的关注。信息技术与初中教学的融合是教育事业发展的必然趋

信息技术环境下历史教学设计的实践研究课题研究中期报告

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中学信息技术学科《信息技术及其影响》教学设计

课例名称：信息技术及其影响（普通高中课程标准实验___）《信息技术基础》（必修）执教学校：阳西县奋兴中学 执教人：郑安济__简介：__姓名：郑安济 性 别：男民

中学信息技术与学科课程整合问题的研究

中学信息技术与学科课程整合问题的研究　　【关键词】信息技术　学科　课程整合　问题　分析　研究　　【论文摘要】目前，在教育教学管理部门和很多学校都把开展信息技术与学科课程整合作为教学改革的一个重要突破口

中学信息技术教学计划

中学信息技术教学方案 　　导语：教学方案是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。下面是为大家的中学信息技术教学方案，欢迎阅读。 　　计算机技术是信息社会的主要技术之一，开展计算

2021年初中历史教学与信息技术思考论文

初中历史教学与信息技术思考论文 随着素质教育的推进，和信息技术的飞速发展，多媒体技术被广泛运用到课堂教学中。但在历史课堂和多媒体信息技术整合的过程中，出现许多不和谐现象，教师为了更好地处理信息技术

信息技术与中学语文学科整合课题研究报告

XX市2012年八项电教学术作品评选课题研究类参评作品信息技术与中学语文学科整合课题研究报告【摘要】：随着计算机信息技术的迅猛发展，多媒体越来越多地被运用到课堂教学之中，以其能将文字、图像、动画、视频

[中学教育]信息技术与中学语文学科整合课题研究报告

阜阳市2012年八项电教学术作品评选课题研究类参评作品信息技术与中学语文学科整合课题研究报告作者：张建 性别：男 职称：中学一级 学历：本科 单位：安徽省阜阳市颍州区西湖镇中心学校通讯地址：安徽省

信息技术与小学数学教学整合的研究报告

羈信息技术与小学数学教学整合的研究》主课题结题报告肅太仓市浮桥小学数学课题组羆 蒀一、情况概述肁2005年3月我校申报的课题“信息技术与小学数学教学整合的研究”正式立项为

信息技术与初中政治课的教学整合研究

信息技术与初中政治课的教学整合研究 摘 要：如今，我国已进入知识化、信息化时代，以多媒体技术为核心的信息技术进入了人们生活、工作的各个领域，信息技术与学科教学的整合，也已成为现代教育教学的发展趋