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信息技术与初中语文课程整合案例

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信息技术与小学数学课程整合案例

信息技术与小学数学课程整合案例现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响。在传统的课堂教学中，教师为了激发学生的学习兴趣，想了不少的办法：或是绘声绘色，或是实物展示，或是幻灯辅助等等。但这

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信息技术与小学语文课程整合方式的探究信息技术与小学语文课程整合方式的探究江苏省淮安市深圳路小学 张澍【摘要】随着当今"数字地球"的建立，信息技术渐渐深入到社会生活的方方面面，在苏教版新版《

什么是信息技术与课程整合

什么是信息技术与课程整合发表时间：2009-4-13 12:10:35 访问次数：735信息技术与课程教学整合的含义、特点和目标，是实施"整合"研究与实践的出发点和归宿，正确地认识这些基本问题是科学地

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信息技术与中学实验课程整合【摘要】新世纪，信息技术正不断改变着人们学习，思维的方式。如何将信息技术与中学实验课程整合是近一段时期以来教育界的热点话题。信息技术与实验课程整合的主要任务就是以信息技术为支

现代教育技术信息技术与课程整合

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信息技术及小学数学课程整合案例

信息技术与小学数学课程整合的案例《时、分、秒的认识》教学内容：小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第 1课时教学目标:1.通过观察计算机上展示的各式各样的钟表及自身尝试用鼠标随意转动

信息技术与小学语文学科的整合论文

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信息技术与课程整合的教学分析探讨 　　摘要：信息技术与课程整合，就是把信息技术与学科教学相结合，把信息技术与学科课程的教与学融为一体，把技术作为一种工具，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式