腾讯文库搜索-信息技术与语文课程的整合
精选信息技术与课程整合的一般原则
信息技术与课程整合的一般原则 信息技术与课程整合的一般原则 怎样实施信息技术与学科课程的整合,这是一个需要深入研讨的课题,不同学科的整合方式也不完全一样。但整合过程中有一些共性的东西,认识并遵循
信息技术与课程整合的几个基本问题
- 信息技术与课程整合的几个基本问题 - 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》: “大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科
信息技术与化学课程的整合策略
信息技术与化学课程的整合策略 从信息技术与化学课程整合的基本原则及信息技术与化学课程整合的几种基本模式两个方面,谈了信息技术与化学课程的整合策略。 化学信息技术整合 信息技术与化
探究信息技术与小学科学课程的整合资料
探究信息技术与小学科学课程的整合吕文辉 河北省沧州教育局石油分局华油一处小学摘要:随着信息化时代的来临,信息技术已经渗透到各行各业中,与人们息息相关,成为人们的生活中必不可少的一部分。在学科教学中融入
信息技术在小学语文教学中的应用
信息技术在小学语文教学中的应用 在信息技术高速开展的今天,要想使小学语文教学生动、有趣、直观、形象,小学语文教学就必须要与信息技术整合.实现"信息技术与小学语文教学整合"也就是要在以多媒体和网络为根
信息技术与高中语文学科整合初探
信息技术与高中语文学科整合初探 当今世界,信息技术是当前最先进的最广泛应用的科学技术。而教育,作为一个国家发展、民族素质提高之本,应该与最先进的科学技术结合起来,以更有效地施行教育这一活
信息技术与小学语文整合教学案例
信息技术与小学语文整合教学案例——小学语文教学案例《松鼠和松果》石庙镇中心小学语文组 张忠云 一、课例导语随着当代信息技术的普及和应用,我们已经进入了高科技信息技术期间,信息技术与其他学科的
信息技术与小学语文教学整合初探
信息技术和小学语文教学整合初探 信息技术指的是应用信息科学的原理和方法对信息进展获取、加工、处理和应用的技术,它综合了微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术,是一门综合技术。 新的《语文课程标
信息技术与课程整合的模式与实践
信息技术与课程整合的模式与实践[摘要]:随着素质教育的开展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式
信息技术在小学语文课程的作用论文
信息技术在小学语文课程的作用论文 课程整合是各学科之间的整合,即通过各学科互相联系来加以学习。“整合”强调各个学科领域之间的知识联系,防止各个学科领域之间出现彼此孤立、相互重复甚至脱节、隔离的状态
信息技术与课程整合对教师提出的要求
信息技术与课程整合对教师提出的要求信息技术与课程整合对教师提出的要求摘 要:信息技术与课程整合是我国基础教育改革的重要组成部分, 而教师作为信息技术与课程整合过程中的关键因素, 肩负着重大责任。本文针
信息技术与小学语文整合教学案例
信息技术与小学语文整合教学案例——小学语文教学案例《松鼠和松果》(中牟县官渡路小学 申伟彦) 一、课例导语随着当代信息技术的普及和应用,我们已经进入了高科技信息技术期间,信息技术与其他学科的整合是改