腾讯文库搜索-信息技术与课程整合的再思考论文
我对信息技术与课程整合的一点认识
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数学技术、信息技术及数学课程整合
数学技术、信息技术与数学课程整合 [摘要]数学技术是信息技术的技术支撑点,是信息技术发展的关键技术,信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质
信息技术与课程整合的教学
- 第三章 信息技术与课程整合的教学模式 - - <#> - 主要内容: - 学习目标3.1 教
信息技术与数学课程整合课例
信息技术与数学课程整合课例 刘 华一、基本信息课例信息:八年级数学《实数》P82~84教材:人民教育出版社课时:1个二、教学内容分析本节课是在数
信息技术与课程整合复习资料
《信息技术与课程整合》一、名词解析1.教学设计单元包:为实现特定学科单元教学目标,基于多媒体网络技术开发的一套相互关联的课程单元教学规划和支持材料。2.信息化学习资源:广义:信息技术支持下的学习资源(
关于信息技术与课程整合的思考
关于信息技术与课程整合的思考(__:___________单位: ___________邮编: ___________) [摘要]当前多媒体技术与Internet网络的应用及普及,是实现
浅谈信息技术与数学课程整合教学的思想理念论文
浅谈信息技术与数学课程整合教学的思想理念论文信息技术进入数学教学是国际发展趋势,信息技术作为一种现代教育技术时,对传统教学手段来说是一场革命,由于其自身具有的巨大功能,使得它与传统教学手段相比具有很多
三年级上册信息技术教案
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信息技术与课程整合的设计
信息技术与课程整合的教学设计及其在小学几何中的应用 摘要:本文根据大量的实地考察和实践经验,论述了信息技术与课程整合的教学设计的方法和策略,以及它在小学几何中应用实例。关键字:整合 教学设计一
信息技术与课程整合方案通用
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精选信息技术与课程整合的一般原则
信息技术与课程整合的一般原则 信息技术与课程整合的一般原则 怎样实施信息技术与学科课程的整合,这是一个需要深入研讨的课题,不同学科的整合方式也不完全一样。但整合过程中有一些共性的东西,认识并遵循
信息技术与课程整合的几个基本问题
- 信息技术与课程整合的几个基本问题 - 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》: “大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科