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信息技术分层教学的尝试

信息技术分层教学的尝试 [摘要]目前,在我国的大部分地区,教学班级多数为45人以上的班级,由于各个学生的先天素质、教育影响和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在掌握中存在着明显的差异。有些学生家中有

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初中信息技术分层教学

新课程背景下的农村初中信息技术分层教学临沧市镇康县勐捧中学 花志晖【摘要】通过对我们农村初中学生的信息技术学习情况进行调查,学生们的差异是相当明显的。面对学生的差异,我们采用“分层教学”的手段

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