信息论与编码课程教学方法研究

信息论与编码课程教学方法研究 摘 要：文章针对信息论与编码课程的教学过程提出一些教学方法：明确知识主线，巩固数学基础，实施“2+1”教学模式，即两个知识块（信息理论与编码理论）加实验，注重信息理

信息论与编码课程教学大纲

《信息论与编码》教学大纲课程性质专业必修课课程编号xx409309课程名称信息论与编码适用专业电子信息工程先修课程高等数学、线性代数、数字电子技术、通信原理总学时40 其中理论40学时，实验8学时学分

信息论与编码技术课程教学大纲

信息论与编码技术课程教学大纲课程名称：信息论与编码技术英文名称：Information Theory and Coding Techniques课程编号：91学时数：32其中实验（实训I）学时数：0

《信息论与编码》习题解答

《信息论与编码》习题解答第二章 信源熵-习题答案2.1 试问四进制、八进制脉冲所含信息量是二进制脉冲的多少倍？解：四进制脉冲可以表示4个不同的消息，例如：{0, 1, 2, 3}八进制脉冲可以表示8个

《信息论与编码》课程教学大纲

信息论与编码Course Syllabus of Information Theory and Coding一、课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：26学时

《信息论与编码》课程教学大纲

《信息论与编码》教学大纲一、课程基本信息.课程中文名称：信息论与编码.课程英文名称：Informatics and Coding.课程类别：必修,适用专业：信息工程.总学时:36学时.总学分：2二、本

《信息论与编码》课程教学大纲

《信息论与编码》教学大纲一、课程基本信息.课程代码：21905400.课程中文名称：信息论与编码A课程英文名称：（Information Theory and code A）.面向对象：信息工程专业.

《信息论与编码技术》课程教学大纲

《信息论与编码技术》课程教学大纲课程英文名称：Information Theory and Coding Technology课程编号0700980 学分：3 学时：48一、 课程教学对象通信工程本科

《信息论与编码》课程教学大纲

《信息论与编码》教学大纲课程性质专业限选课课程编号xx416307课程名称信息论与编码适用专业通信工程先修课程高等数学、线性代数、数字电子技术、通信原理总学时32 其中理论32学时，实验0学时学分数2

信息论与编码课程教学大纲

信息论与编码课程教学大纲一、课程性质与目的任务通过本课程的学习，学生应了解以下知识：信息论的基本概念，信道的容量，信息的压缩与解压，压缩的极限条件，信源编码，信源编码，最佳信源编码，信道编码的概念与方

能力培养信息论与编码的课程教学

能力培养信息论与编码的课程教学摘要：“信息论与编码”是电子信息工程专业一门重要的专业课。由于该课程理论性强，内容过于抽象，学生学习难度大，教学效果不理想。为了培养适应社会需求的应用型人才，本文提出根据

《信息论与编码实验》课程教学大纲

信息论与编码实验Experiment of Information Theory and Coding Technology一、课程基本情况课程总学时：32学时实验总学时：6学时学分：2学分开课学期：