修改多收了三五斗

- - 《多收了三五斗》 - 走近作者 - 叶圣陶 （1894-1988） 现代著名作家，儿童文学作家，教育家。原名叶绍钧，代

多收了三五斗[修改版]

第一篇：多收了三五斗多收了三五斗教案示例 第一课时 第二课时教学目标：1．朗读课文，理清小说情节。2．品味人物对话，分析人物性格特征。3．揣摩农民群像的塑造及其表达效果。4．认识“丰收成灾”的社会根源

8、多收了三五斗[修改版]

第一篇：8、多收了三五斗8、多收了三五斗 助读卡片 1、学习目标 （1）理清小说情节，品味人物对话，分析人物性格特征。（2）揣摩农民群像的塑造及其表达效果。（3）认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主

多收了三五斗读后感

多收了三五斗读后感 　　在读完叶圣陶笔下《多收了三五斗》以后，我为自己生在当今的和谐社会的社会主义社会感到庆幸与自豪。在叶圣陶笔下所描绘的旧社会里的老百姓的艰辛生活和我们的幸福生活相差了十万八千里。在

多收了三五斗的教案解析

的。多收了三五斗，是一篇非常有深度的教案解析文章。文章作者从多个方面对这篇教案进行了深入的剖析，从而为广大教育工作者提供了非常有价值的经验和启示。文章首先对教案的结构进行了分析，指出教案分为目标、内容

多收了三五斗教案[修改版]

第一篇：多收了三五斗教案《多收了三五斗》教学设计 学科教学（语文）1522030028 适宏艳 教学目标： 1. 梳理情节，认识丰收成灾的社会根源，把握小说的主题 2. 品味人物对话，揣摩农民群像的塑

多收了三五斗

-   自由快速阅读课文，请你谈谈读文章的感受。 - 整体感知---七嘴八舌谈感受 - 第2页/共10页 -

2023年[多收了三五斗]《多收了三五斗》课本剧剧本

2023年[多收了三五斗]《多收了三五斗》课本剧剧本学完了《多收了三五斗》这篇课文后，按照课后练习三的要求，我们班进行了一次课本剧比赛，大家从中得到了很好的锻炼，下面就是我们的部分剧本，请大家多多指

多收了三五斗的读后感

多收了三五斗的读后感 多收了三五斗的读后感 　　在读完叶圣陶笔下《多收了三五斗》以后，我为自己生在当今的和谐社会的社会主义社会感到庆幸与自豪。在叶圣陶笔下所描绘的旧社会里的老百姓的艰辛生活和我们的幸福

多收了三五斗教案1[修改版]

第一篇：多收了三五斗 教案1多收了三五斗 叶圣陶：他的代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。《稻草人》是我国第一部童话集；短篇小说《多收了三五斗》半个世纪来一直被选为语文教材。 关于《多收了

《多收了三五斗》

《多收了三五斗》　　篇一：《《多收了三五斗》同步练习 　　《多收了三五斗》同步练习 　　一、给下列加点字注音。 　　埠头（ ） 占卜（ ） 小囝（ ） 祟米（ ） 斛子（ ） 廒间（ ） 当差（

多收了三五斗讲课

- 一扇蕉叶 鼓动着秋的气息串串丰收的蕉果指出九月的方向 …… - 桃花水涨冲新渠，船船满载黄河鱼。 - 稻花香里说丰年 ……