倍的认识课件

倍的认识教学目的：.通过实物演示和学生动手操作，使学生初步建立倍的概念，为 学习倍数关系的应用题做打算。.培养学生的观察能力、动手操作能力和言语表达能力。.对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。教学重

倍的认识公开课课件ppt

- 课前三分钟 - 拍手游戏！ - 创设情境 探究新知 - 图中的兔子在拔萝卜，有几种萝卜呢？

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思今天上了《倍的认识》一课，教学完后颇有一些感受。“倍” 概念的建立是在学生掌握了乘法后进行演化学习的，本节课是学生接 触“倍”概念的第一节课，目的是要求学生在具体情境和活动中感受

倍的认识听课教学反思

倍的认识听课教学反思 倍的认识听课教学反思 　　本节课是在认识平均分与除法意义的基础上，结合“快乐的动物”的具体情境，学习两个数量之间的倍数关系。事实上“倍”是一个生活中常见的概念，教材没有给它下定义

三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思

三年级人教版数学上第五单元倍的认识教学反思 　　A类 　　5 6×5=30(根) 　　B类 　　9×3=27(只) 　　教材第53页“练习十一” 　　1. (1)2 (2)3 2. 3 　　3. (1

倍的认识教学设计方案

《倍的认识》第一课时教学设计教学法内容：人教版三年级上册第五单元第一课时“倍的认识”。教材分析：对“整数倍”的学习是学生第一次接触用乘除法比较两个数量大小的关系，是日常生活和后续学习中经常使用的数学概

倍的认识教学实录

倍的认识教学实录　　 倍的认识是在人教版三年级上册，教的老师也会是心惊胆战的，没关系，整理了一波教学实录，大家可以来看一看哦。　　 一、教学目标　　 1.通过数一数、圈一圈、画一画的方式，使学

《倍的认识》教学案例及反思

《倍的认识》 教学案例及反思吴忠市利通区第十小学 马珍燕一、教学案例概述“倍的认识”是在学生认识和理解乘法意义的基础上学习的，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念。倍是一个新概念

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思 《倍的认识》教学反思1　　《倍的认识》是三年级上册的教学内容，这一课的教学知识点主要有两个：一是认识倍，理解倍的意义；二是在此基础上，学习“求一个数是另一个数的几倍”的解决问题。

倍的认识评课稿

倍的认识评课稿 “倍的认识”一课是学生接触“倍”的概念的起始课，目的是要求学生初步建立倍的概念，主要是要求学生初步感知倍的概念,让学生理解倍是指两个量之间的数量关系。“倍的认识”是三年级数学教学重点、

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思 《倍的认识》教学反思1（1116字）　　《倍的认识》是三年级数学上册第五单元中的知识。这部分内容是学生开始接触“倍”的概念，目的是要求学生初步建立“倍”的概念，理解“倍”的含义。

倍的认识教学设计

教学内容倍的认识（教材P50-例1）教学目标1.充分认识“倍”的概念。2.理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。3.经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的几倍是多