倍的认识课件

倍的认识教学目的：.通过实物演示和学生动手操作，使学生初步建立倍的概念，为 学习倍数关系的应用题做打算。.培养学生的观察能力、动手操作能力和言语表达能力。.对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。教学重

倍的认识教学设计

倍的认识教学设计 　　第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题。 　　1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。 　　2、在充分感知的根底上，初步建立“倍”的概

倍的认识教学片段

名师教学设计片段◆开门见山，引出概念(教学导入)师：大家请看大屏幕：(课件出示)□□□○○○○○○师：如果把□的个数看作“1个3”，○的个数是几个3?生：○的个数是2个3。师：□的个数是1个3，○的个

秋冀教版数学二年级上册7.3《倍的认识》教学设计

《倍的认识》教学设计教学内容：冀教版《数学》二年级上册第80、81页 教学目标：1、结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。2、初步体会“倍”的含义，能根据直观图示填出一个数是另一个数的几倍。3、

《倍的认识》优质课获奖教学设计

《倍的认识》教学设计教学目标:知识与技能:结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念。 过程与方法:在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的

五单元《倍的认识》例

- 求一个数的几倍是多少 - - 绿色圃中小学教育网 - 导学提纲： - 1、你能提出什么数学

倍的认识教学设计.何攀

西师版二年级（上）倍的认识教学设计 铜鼓小学 何攀 教学内容：教科书P82 例1，例2。课堂活动 1，教学目标：1．

人教版三年级上册第五单元《倍的认识例1》教学设计

课题倍的认识例1主讲教师教学目标.理解“倍”的意义，建立“倍”的概念。.理解“一个数是另一个数几倍”的含义，初步建立“倍”的概念。.在观察、比较、变化、抽象中把握理解“倍”的本质。教学重点理解“一个数

倍的认识教学设计

《倍的认识》教学设计教学目标：⑴通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念, 理解“倍”的含义，并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.（2）培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能

《倍的认识》说课课件

- 《倍的认识》说课课件 - - 制作人：创作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 课程背

倍的认识整理和复习

- 倍的认识整理和复习 - - 目录 - CONTENCT - 倍数的定义与性质倍数的运算倍数的实际问

快乐的动物(倍的认识)

课时教学设计第 周 第 课时 授课时间： 年 月 日课题快乐的动物（倍的认识）课型新授教学目标1、在比较小动物数