小学数学《倍的认识》说课稿范文（6篇）

小学数学《倍的认识》说课稿范文（精选6篇） 小学数学《倍的认识》说课稿范文（精选6篇） 　　作为一名为别人授业解惑的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以进步教学质量，获得良好的教学效果。说课

倍的认识

《倍的认识》教学设计【教学目标】：知识目标：结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。能力目标：培养学生操作、观察、推理、迁移的能

《倍的认识》的教学反思

《倍的认识》的教学反思大石富丽小学黄燕华本节课是学生接触“倍”的概念的第一节课，“倍的认识”是第六单元“表 内乘法（二）”的教学内容，教材很重视知识的探索与发现，安排了一系列的实 验操作活动。是学生学

《倍的认识》学情分析方案

《倍的认识》学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科数学能力维度J学情分析口教学设计口学法指导 口学业评价所属环境“多媒体教学环境口混合学习环境□智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思 《倍的认识》教学反思1　　《倍的认识》是三年级上册的教学内容，这一课的教学知识点主要有两个：一是认识倍，理解倍的意义；二是在此基础上，学习“求一个数是另一个数的几倍”的解决问题。

新人教版三年级数学上册倍的认识资料优秀教学设计资料

《倍的认识》310班：彭妃焕教学目标（一）知识与技能结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念；（二）过程与方法在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过

二年级上《倍的认识》

- 倍的认识 - 西师大版二年级数学上册 - - 学习目标： 使同学们初步建立“倍”的概念，能用算式表示一个数

新苏教版三上数学倍的认识教学设计

“倍的认识”课时教学计划 教学内容 三（上）第4-6页 例3、想想做做1-4题倍的认识课型 新授 施教日期 年

《倍的认识》教案

《倍的认识》教案 《倍的认识》教案1（2730字）　　教学目标：　　1、在动手实践中，认识并理解求一个数是另一个数的几倍的实际问题，要用除法解决。　　2、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强对数学学

《倍的认识》练习题

《倍的认识》练习题 姓名： 一、填一填1、18里面有（   3 ）个6，18是6的（  3   ）倍。（ 36 ）是9的4倍。2、2的3倍是（   6

倍的认识教案

倍的认识教学目标：1、通过数一数，圈一圈、画一画的方式、使学生建立"倍"的概念，理解"倍”的含 义，并能运用"倍"的知识解决生活中的实际问题。2、培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。3、在学习

《倍的认识》公开课教学设计

《倍的认识》教学设计教学目标:知识与技能:结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念。 过程与方法:在观察、比较、变化、抽象中，让学生经历建构倍的直观模型学习过程，把握理解“倍”的