倍的认识倍的认识优秀教案设计

【倍的认识】《倍的认识》优秀教案设计教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习

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三年级《倍的认识》说课稿

三年级《倍的认识》说课稿　　　　三年级《倍的认识》说课稿　　　　一、说教材　　倍的认识是在学生认识和理解乘法意义的基础上学习的，学生将通过对已学习的有关乘法的知识进行迁移获得“倍”的概念

新人教版三年级数学上册-倍的认识-图文

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倍的认识教学设计.doc

倍的认识教学设计教学目标：1结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。2培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3培养学生

倍的认识-说课

- - 唐雪梅 - 倍的认识人教版三年级上册第50页例1，“做一做”及相关练习 -

数学计划总结之“倍的认识”评课稿

数学计划总结之“倍的认识”评课稿 　　陈老师执教的“倍的认识”一课是学生接触“倍”的概念的起始课，目的是要求学生初步建立倍的概念，主要是要求学生初步感知倍的概念。“倍的认识”是三年级数学教学重点、难点

《倍的认识》ppt课件

- 一个数是另一个数的几倍 - 倍的认识 - - - -

《倍的认识》ppt课件

- 倍的认识 - 学习目标：1. 掌握两个数之间的倍数关系。2. 学会解决一个数是另一个数的几倍的简单问题。 - 课前巩固

倍的认识课件4

- 一个数是另一个数的几倍 - 长沙市芙蓉区燕山小学 张新蔚 - - - 花仙子王国

《倍的认识》ppt课件

- 倍的认识 - - - 学习目标：1. 我能掌握两个数之间的倍数关系。2. 我要学会解决一个数是另一个数的几倍的简单问

倍的认识(PPT课件)

- - - 口述算式，并解答。（1）把28平均分成4份，每份是几？（2）42里面有几个7？42里面有几个6？ -