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《倒数的认识》导学案设计
3倒数的认识导学案设计课题倒数的认识课型新授课设计说明 “倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的,它既是分数乘法计算的后继内容,也是学习分数除法的基础,起着承上启下的作用。这部分知识
倒数的认识导学案
倒数的认识教学目标1.让学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,知道0没有倒数,1的倒数还是1.2. 培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。3. 让学生认识倒数之间的相互联系,增强事物之间是互相联系的意
倒数的认识》导学案设计
3倒数的认识导学案设计课题倒数的认识课型新授课设计说明 “倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的,它既是分数乘法计算的后继内容,也是学习分数除法的基础,起着承上启下的作用。这部分知识
三_1倒数的认识导学案设计
课题倒数的认识课型新授课设计说明“倒数的认识”是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的,它既是分数乘法计算的后继内容,又是学习分数除法的基础,起着承上启下的作用。这部分知识主要包含两部分内容:一是倒数
倒数的认识 导学案设计(新)
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人教版六年级上《倒数的认识》导学案
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数学试卷六年级倒数的认识练习题
倒数的认识 一、填空1、( )的两个数叫做互为倒数。2、 EQ \F(2,3) 的倒数是( );7的倒数是( );( )没有倒数
六年级数学人教版上册第1课时倒数的认识导学案
第1课时 倒数的认识学习目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能熟练准确地写出一个数的倒数。2、培养观察、归纳、推理和概括能力。学习重点:求一个数倒数的方法。学习难点:1和0倒数的问题。
《倒数的认识》课件
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倒数的认识 教学设计
倒数的认识海珠区海珠小学肖丽教学设计方案课程倒数的认识课程标准.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生 活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;.体会数学与自然及人类社会
《倒数的认识》PPT课件
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倒数的认识的课件
- - 倒数的认识 - 主讲人:谢燕利 - - 一.把下列整数改写成分母是1的假分数。