倒数的认识教学设计

倒数的认识【教材依据】倒数的认识是义务教育课程标准试验教科书北师大版小学五年级数学（下册）第三单元中的第一节课内容。【设计思路】1、指导思想：让学生通过文字游戏感受民族语言文字的美，激发学生学习新知的

倒数的认识说课稿

- 倒数的认识 - 六年级数学上册（人教版） - 说课流程 - 一、说教材二、说教法和学法三、说教学程序设计

倒数的认识说课稿

- 倒数的认识 - 六年级数学上册（人教版） - 说课流程 - 一、说教材二、说教法和学法三、说教学程序设计

倒数的认识说课稿

- 倒数的认识 - 六年级数学上册（人教版） - 说课流程 - 一、说教材二、说教法和学法三、说教学程序设计

倒数的认识说课稿（整合汇编）

倒数的认识说课稿 倒数的认识说课稿1（2685字）　　一、说教材　　1、说课内容:　　苏教版版数学第十一册P50《倒数的认识》　　2、教材的地位、作用及前后联系　　倒数这部分内容是在分数乘法计算的基础

教案及说课稿-倒数的认识.说课稿

《倒数的认识》说课稿一、说教材《倒数的认识》是人教版小学数学教科书第十一册的内容。教材首先出示乘积是1的分数乘法，从而引出分数的含义，并举例说明倒数的特点。例1教学求一个数的方法。从教材的内容来看，比

倒数的认识资料说课稿资料

尊敬的各位领导、专家、评委、老师们：大家好！我是来自内蒙古霍林郭勒市第二小学的王国华。今天我说课的内容是人教版义务教育教科书小学数学六年级上册第三单元《分数除法》的第一课时倒数的认识。下面我从七方面进

倒数的认识练习题

一、填空1、（ ）的两个数叫做互为倒数。2、 EQ \F(2,3) 的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）；（ ）没有倒数； 1的倒数是（

《倒数的认识》说课稿设计

《倒数的认识》说课稿设计 　　 　　一、说教材 　　 　　《倒数的认识》是人教版小学数学教科书第十一册的内容。教材首先出示乘积是1的分数乘法，从而引出分数的含义，并举例说明倒数的特点。例1教学求一个数

倒数的认识教案说课稿

教案倒数的认识教案说课稿一、引言1.1倒数的定义1.1.1倒数是指两个数相乘等于1的两个数互为倒数。1.1.2例如，2和1/2互为倒数，因为21/2=1。1.1.3倒数的概念可以帮助学生理解分数、小

倒数的认识教案说课稿

倒数的认识教案说课稿“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的，下面是小编为大家收集整理的倒数的认识教案说课稿，欢迎阅读

《倒数的认识》说课稿(14篇)

《倒数的认识》说课稿(14篇) 《倒数的认识》说课稿1　　教执：徐珍　　时间：9月28教研活动　　地点：六年级办公室　　参加评课人员：李治国焦静徐珍刘勇　　评课记录：　　1、执教老师　　在备课时我准备