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联想推断法根据学过的知识推断词义

一、联想推断法(根据学过的知识推断词义) 高考文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词

浙江专用2020版高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题十教材文言文复习学案3必修三一试题

学案3 必修三(一)——《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》[学案目标] 1.把本学案四篇文言文分散的语言点集中归类,重点掌握多义实词。2.从本学案所具有的语言特点出发,重点掌

第1讲 文言实词(学生版)-2024年高考语文文言文高分方案(全国通用)

第一讲2024高考:文言文“高分方案”一一文言实词一.考情分析1. 2022-2023年真题一览年份来源字数题型数量分值2023甲《隆平集》671划线断句、字词解释、内容理解、翻译(2个)419202

文言实词:古今异义等

- 古今异义部分 - 古今异义 -   所谓“古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。这种意义和

古代汉语专题之单音词·复音词·同义词

- 单音词 复音词 同义词 - 古汉语以单音词为主,这在先秦两汉时期特别明显。有人统计,《庄子·逍遥游》中复音词只有八十多个;《离骚》中复音词只有一百四十多个。《诗经》中单言

现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复合词[新版]

现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复合词[新版]现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复合词,也称对立词、反义合成词或反义相

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现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复合词[整理版]现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复合词,也称对立词、反义合成词或反义

现代汉语中的双音节反义复合词是由两个意义相反或相对的单音节语素构成的并列式复合词

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高一下语文古今异义练习

语文必修三、四古今异义复习“古今异义词”主要有以下几个种类:1. 词义的扩大所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小,而现代汉语中的意思变大了。如:“江”“河”二字,古代指长江和黄河,现在泛指一

古代汉语知识总结

古代汉语(本义和引申义)词的本义和引申义(一)定义本义:词本来的意义。引申义:指在本义基础上,沿着它的特点所决定的方向,按人们的习惯 发展、派生出来的意义。根据与本义关系的亲疏远近可将引申义分为直 接

吉林省吉林市第一中学校高中语文 6孔雀东南飞知识梳理素材 新人教版必修2

6孔雀东南飞知识梳理1、按照要求找出文中带有“相”字的诗句并解释。 (1)副词:用在动词前,表一方对另一方有所动作,有指代性。可代“我”、“你”、“她”、“他”、“它”。会不相从许:当然不会依从你。(

文言实词知识点总结

文言实词知识点总结   文言实词知识点总结 “常见”指出了考查范围,即教材中出现频率比较高的实词;“文中”是给出确定实词含义的具体语境;“理解”“含义”则说明高考既考查学生掌握文言实词