4、做一片美的叶子

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做一片美的叶子读后感

做一片美的叶子读后感做一片美的叶子读后感 篇一 今年，我买了几本书，打算暑假读。其中，我最喜爱的书，就是金波爷爷写的《做一片美的叶子》。 或许你听到这个名字，会有些熟识，没错！它的名字

做一片美的叶子教学设计一2

《做一片美的叶子》教学设计一（2）　　一、复习检查　　1、出示生字词语，读一读：　　奉献肥美飘零回归　　整体输送茁壮葱翠　　2、、激趣入题　　（1）、谈话：小朋友们在课前，在校园、在家中、在公园中采集

做一片美的叶子课件

做一片美的叶子课件 　　 　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。 　　 　　情感目标：理解课文内容，

做一片美的叶子教学反思

做一片美的叶子教学反思 做一片美的叶子教学反思1　　《做一片美的叶子》是一篇文质兼美的课文，作者是著名的儿童作家金波，在这一课的教学中，教师努力做到把学生看作心上的朋友，学生就将教师视为眼中的亲人，教

《做一片美的叶子》教学反思四篇

《做一片美的叶子》教学反思四篇 我们常常思考儿童的语文学习是怎样发生的。比如语文是我们塞给儿童的外在的东西，还是本来就生长在儿童心间的？儿童的言语生命发端于人类遗传的固有图式，还是完全依靠成

做一片美的叶子教案

做一片美的叶子教案 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课13个生字，其中“乳、葱、整”只识不写。 3、练习用钢笔描红。 4、

做一片美的叶子教学设计

《做一片美的叶子》教学设计　　《做一片美的叶子》教学设计　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语

做一片美的叶子教学设计二

《做一片美的叶子》教学设计二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：67　　　　作者陈妍　　教学目的:　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读文。　　　知识目标：学会本10个生字

做一片美的叶子教学设计

做一片美的叶子教学设计 　　1.能正确、流利地朗读课文。 　　2.学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 　　1．学习本课生字，能正确书写。 　　2．通

做一片美的叶子说课稿范例

做一片美的叶子说课稿范例 　　《做一片美的叶子》是国标版第五册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人，由大树和叶子想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子

做一片美的叶子伴你学答案

做一片美的叶子伴你学答案 做一片美的叶子 【我尝试】 1.（1）rǔ  fèng  zhěng  zhì  shū  cōng （2）奉献：恭敬地交付；呈献。 飘零：（花