《做个开心果》教案

《做个开心果》教案一、教学目标：　　1.学生通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。　　2.体会同学之间真诚相待、互

《做个开心果》第一课时教学设计[1]

《做个开心果》第一课时教学设计　教学目标：　　1.学生通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。　　2.体会同学之间真

3做个开心果

- 这里有个“开心果” - 我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。 -

我是我家的开心果作文200字

我是我家的开心果作文200字 是我一次又一次引来了隐藏在心里的快乐。爸爸妈妈下班了，我赶忙丢下没有完成的作业，闪电般地飞过去，说：“我给你们请安啦！”妈妈微笑不语，我给她捶背。“啪啪啪，啪啪啪，我

《做个”开心果”》教学设计

《做个”开心果”》教学设计利民路小学 张倩倩教学目标寻找家里和班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要用行动关

3.做个开心果教案及反思（2课时）

3做个“开心果”教学设计第一课时课程标准：道德与法治课程贴近学生的生活，反映学生的需要，从学生自己的世界出发, 用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会。本节 课中让学生在探索

我的开心果作文

我的开心果作文开心果，顾名思义，就是使你开心的，你的开心果是什么?看看下面的作文，一起看看大家的开心果吧!我的开心果作文【1】“白外衣，尖尖嘴，见人咧开嘴巴笑。”你们猜，它是什么食物?对了，它就是开心

《做个“开心果”》实践作业

《做个“开心果”》实践作业同学们，我们每个人都希望开心快乐能够相伴左右，与为自己带来快乐的人做朋友。你是不是也希望成为经常为别人带来快乐的“开心果”呢？那就行动起来吧，请完成下面的实践作业。“开心果”

人教部编版二年级道德与法治下册第3课《做个开心果》优质ppt课件

- 二年级《道德与法治》下册 - 第一单元 让我试试看 - 3.做个 - 二年级《道德与法治》下册第一单元 让我试试看3.做个

《做个“开心果”》第一课时教学设计[4]

《做个“开心果”》第一课时教学设计　　学习目的　　1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿.　　2.体会做“开心果"帮到别人的那份快乐。　　3。学会和人快乐相处。

我家的开心果作文

我家的开心果作文 　　篇一：熟悉的人之我家的开心果 　　我的弟弟今年5岁，刚上大班，他每天活蹦乱跳，喜欢蹿上跳下，像小猴子似的。 　　我的弟弟最爱吃糖和甜的东西，还喜欢玩玩具呢！千万不要告诉他你有吃的

道德与法治做个“开心果”教案

《做个“开心果”》 第一课时教材分析：　　 本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为尝试做事和快乐做人两个主题。《做个“开心果”》这一课主要侧重于引导学生超越对自我的关注，进入关注身边世界的情境营造中，