做情绪的主人读后感

做情绪的主人读后感 做情绪的主人读后感 　　当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是为大家收集的做情绪的主人读后感，希望对大家有所

情绪与压力管理做情绪的主人

- 做情绪的主人 - 韶关市浈江区执信小学 - 彭敏 - 辉械棱骋卖攒妨死力讹绢修注衷榆总叭熊妓琶缸颠孤通劫朔攫蓖彤概驮曙情绪与压力管

七年级政治做情绪的主人教学计划

七年级政治做情绪的主人教学方案 　　教学方案决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。下文为您准备了七年级上册政治第三单元教学方案

2021年《做情绪的主人》主题班会设计

《做情绪的主人》主题班会设计 教学目标： 1、让学生懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性，了解情绪产生的原因。 2、有效管理自己的情绪，学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的

做情绪的主人主题班会教案一

做情绪的主人主题班会教案 做情绪的主人主题班会教案1 做情绪的舵手 班会目的： 1、通过本次班会，使同学们了解积极情绪和消极情绪。 2、让学生学会调节自己的情绪，

保持乐观心态做情绪的主人的优秀教案

保持乐观心态做情绪的主人的优秀教案 　　 　　教学目标 　　 　　认知目标 　　 　　懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，增强培养和保持良好情绪的能力。 　　 　　能力目标 　　 　　发动学生搜集

主题班会教案之初三心理健康教案：做情绪的主人

主题班会教案之初三心理健康教案：做情绪的主人 　　一、活动目标：　　通过这次班会，使学生初步了解情绪是人的心理活动的重要表现，知道基本的情绪类型及不同情绪的作用，进一步了解调节情绪的必要性，并逐步掌握

做情绪的主人心理课教案15篇

做情绪的主人心理课教案15篇做情绪的主人心理课教案15篇 篇11、《山东省中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出：要根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施素质教育;面向全体学生;关注个别差

做情绪的主人心理教案优秀5篇

做情绪的主人心理教案优秀 5 篇做情绪的主人心理教案篇 1【活动设计的背景】根据中小学心理健康教育活动课指南的指导，情绪心理是五年级阶段学生的心理健康教育学习内容。这里面的情绪心理包括了解情绪、控制情

《做情绪的主人》PPT课件 (2)

- 第一单元、做情绪的主人 - 1、七彩情绪—体察情绪 - - 活动平台 - 有很多词汇

做情绪的主人主题班会教案三篇

做情绪的主人主题班会教案三篇积极的情绪可以促使人积极奋进，消极的情绪可以使人低迷，学会调节自己的情绪，做一个心理健康的人。下面是小编带来的三篇做情绪的主人主题班会教案,希望对大家有所帮助!做情绪的主人

做情绪的主人

- 第六课 做情绪的主人 - 学会调控情绪 - 一、情绪是可以调适的 - 月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐，但这并不意味着我们是情