做情绪的主人教案

做情绪的主人 曾集小学 蒋云芳一、教材分析 情绪是人的心理活动，它与个人的学习、工作和生活等方面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于

心理健康教育活动课教学设计做情绪的主人

心理健康教育活动课教学设计做情绪的主人心理健康教育活动课教学设计——做情绪的主人做情绪的主人【活动目标】1、情感目标:（1）与学生建立良好的师生互动关系,努力营造民主、宽松、和谐的课堂心理氛围；（2）

做情绪的主人 教案

心理健康教育教案 做情绪的主人 活动目标：1、使学生了解自我的情绪，学会正确对待不良情绪。2、促进班级同学之间的沟通，增强集体凝聚力。3、培养学生说话能力。活动重点：学会正确对待不良情绪。活动难点：能

做情绪的主人教案(小学)

做情绪的主人0812235 赵魁宇一、教学对象：初中二年级学生教学目的1．认识情绪，知道面对不同的情境、不同的事件会产生不同的情绪。2．认识积极情绪和消极情绪，以及不同情绪对人自身的影响。3．初步学会

范文大全_做情绪的主人的教学设计

做情绪的主人的教学设计　　做情绪的主人的教学设计　　一、本课的价值　　情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个

小学体育健康课件做情绪的主人

- - 做情绪的主人 - 时间:40秒规则:1、规定时间内最先将三只气球吹大并且挤爆的小组获胜 .2、三只气球挤爆后,小组同学集体举手示意完成任务

做情绪的主人（教学设计）通用版心理健康五年级上册

做情绪的主人教学设计一、教学目标（-）知识目标1、了解情绪的基本类型。2、理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极 作用，明白情绪需要个人主动调控的。3、让学生理解情绪与人生（

做情绪的主人 教学设计 心理健康通用七年级上册

《做情绪的主人》教学设计【教学目标】.掌握情绪的基本分类和辨别方式。.认识到调节情绪的重要性，了解积极情绪和消极情绪的不同影响。.学会调节和控制自己的情绪，合理宣泄不良情绪，保持积极乐观的 情绪状态。

《做情绪的主人》主题班会方案

《做情绪的主人》主题班会方案主题：做情绪的主人班会目标：1. 让学生了解情绪的定义、表现和影响；2. 培养学生正确处理情绪的能力；3. 提供一些方法和技巧来管理情绪；准备工作：1. PPT制作；2.

六课做情绪的主人优秀教学设计优秀教学导案

For personal use only in study and research; not for commercial use蒅第三单元　过富有情趣的生活莄第六课   做情绪的主人膀一、本课的

小学心理健康《做情绪的主人》教案

小学心理健康《做情绪的主人》教案1.1 设计意图：通过引入话题，让学生对心理健康产生兴趣，激发学生的学习热情。1.2 话题引入：通过一个日常生活中的例子，让学生思考情绪对人们的影响。1.3 引导思考：

《做情绪的主人》课件

- 《做情绪的主人》PPT课件 - contents - 目录 - 情绪的定义与重要性情绪的产生与影响如何管理情绪管理情绪的方