中小幼9.竹节人-教案公开课教案教学设计课件【一等奖】

9.竹节人水晶晶新城学校周六桃【教学目标】.会写“豁、凛”等14个生字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。.能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相关内容，再仔

竹节人研究报告

竹节人研究报告1. 研究背景竹节人是一种古老而神秘的手工艺品，其具有独特的文化价值和审美意义。竹节人以其精巧的制作工艺和传统的民俗特色吸引了众多艺术爱好者和研究学者的关注。本报告旨在对竹节人这一文化艺

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课外阅读练习题（附答案）

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课外阅读练习题（附答案）社戏（节选）鲁迅然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧 着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老

10《竹节人》一等奖创新教案

10《竹节人》一等奖创新教案10竹节人教学目标：1.会写“凛、棍”等14个字，会写“威风凛凛、疙 瘩”等17个词语。2.能根据不同的阅读任务，快速读课文，找到相 关内容，再仔细阅读，达到阅读目的。教学

9竹节人课外积累

9　竹节人◆关于古代儿童制作玩具的古诗风鸢图诗[明]徐渭柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地

小学语文六年级上册9竹节人活动卡

9 竹节人活动内容 阅读课文2～18自然段,画出相关句子，制作一份竹节人的制作指南和游戏指南。制作指南所需材料： 制作方法：游戏指南游戏地点游戏方式注意事项自我评价同学评价老

部编版六年级语文竹节人课文原文

竹节人范锡林我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只需有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹

竹节人-学习单

竹节人学习单注意事项:教别人玩竹节人任务二：体会传统玩具给人们带来的乐趣。任务三：讲一个有关老师的故事。起因：经过： 结果:

9竹节人 第一课时教案

9竹节人教学导航教学目标1.会写“豁、凛”等14个生字，会写“威风凛凛、疙瘩、疲倦”等17个词语。2.正确、流利地朗读课文，快速浏览课文。3.通过文中表达竹节人给作者带来乐趣的语句，感受竹节人游戏给作

小学语文六年级上册第三单元竹节人

3单元一一竹节人教学目标：.能快读浏览课文，找到相关内容，提取关键信息。.学习根据不同的阅读任务，选择恰当的阅读方法。教学重难点：学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。教学过程：阅读策略引入.

竹节人教学设计-教案

教学设计单学科 语文 年级 六年级 教学形式 新授课 学情分析.六4班共有60位同学，大部分同学基础较好，爱学习；班上有10位 同学基础较薄弱。.学生先熟读课本，了解课文内容。.在学习制作竹节人时，鼓

小学六年级上册语文课后练习题及答案第三单元9竹节人

/J '学语文教学学习资源前言一语文学习的四大原则L循序渐进语文学习应注重基础，不能急于求成，每天制定好计划，只 要坚持就会有长进。每天认真练几个字，每周背几首诗、 几篇文章，每学期读一本名著都会有