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儿科护理学课程标准

《儿科护理学》课程标准课程编码：G 课程类别：专业核心课程适用专业：高职护理 授课单位：生化工程学院学时：60 编写执笔

儿科护理学导论

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儿科护理学复习资料

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儿科护理学第二章课件

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儿科护理学重点

艾森曼格综合征：室间隔缺损时，当肺动脉高压明显时，产生自右向左分流时，临床出现持久性青紫。被动免疫：未接受主动免疫的易感者在接触传染源后，被给予相应的抗体，而立即获得免疫力。差异性发绀：当肺动脉压力超

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儿科护理学讲义

第十章　循环系统疾病患儿的护理第一节　小儿循环系统解剖生理特点　　　　一、心脏的胚胎发育　　原始心脏于胚胎第2周开始形成，4周时心房和心室是共腔的，8周房室中隔形成，成为具有4腔的心脏。所以，胚胎

儿科护理学案例

案例一 患儿，女，8个月　　主诉：发热3天，呕吐伴抽搐1次。　　现病史：3天前患儿开始发热，体温38℃～40℃，持续不降，伴有流涕、咳嗽，烦躁不安。呕吐1次，为胃内容物，量多，喷射状。1天前突然

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儿科护理学教案

第一章 绪论【教学目的】1、知会儿科护理学的任务和范围、儿科护理 学的发展与展望。 2、掌握儿科护理特点、小儿年龄分期及各期的概念和特点。 3、熟悉儿科护理的