《平平搭积木》的教案2

《平平搭积木》的优秀教案1.1 设计理念：本教案以《平平搭积木》为主题，旨在通过有趣的故事和丰富的活动，培养学生的想象力、创造力和团队合作能力。1.2 适用年级：本教案适用于幼儿园中班或小学生，根据学

《平平搭积木》教学反思

《平平搭积木》教学反思 　　在课堂上，合理恰当的提出问题，有利于帮助学生理解课文，梳理思路。可是，相反如果问题提的盲目不恰当，反而会给学生带来很多疑惑。 　　很久没在课堂上问这个问题了，在学生初读完《

13平平搭积木教学片段

13　平平搭积木名师教学设计片段◆师生对话，表达训练　(教学难点)师：刚才同学们和平平比赛搭房子，你们比平平搭得还好，他呀，还想和你们比一比谁读得好，同学们请听——(出示课件，很高很高的山，很清很清的

平平搭积木的教师教学设计

平平搭积木的教师教学设计 教学目标： 认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁 正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 了解课文内容，懂得从小就要关

《平平搭积木》教学实录

《平平搭积木》教学实录【教学目标】1、借助拼音结合课文相识11个生字，会写4个 生子。2、正确流畅地朗读课文，再朗读中体会课文地 含义。【学生分析】 小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望猛烈,活泼好动

《平平搭积木》语文教学反思

《平平搭积木》语文教学反思《平平搭积木》是一本儿童文学读物，对于小学语文教学有着重要的作用。通过阅读这本书，学生可以了解到不同形状的积木，同时也可以了解到人物性格和情感的表达。作为一位语文老师，在进行

平平搭积木教学反思15篇

平平搭积木教学反思15篇平平搭积木教学反思1教完这篇课文，想简单谈一下执教的体会。《平平搭积木》这 篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平 “心中有他人”的美好品质。内容和语言贴近儿

2022年平平搭积木教学反思

2022年平平搭积木教学反思2022年平平搭积木教学反思1在教学《平平搭积木》这一课时，我首先出示平平搭积木的投影片，从而命题。齐读课题后问：“看了课题后，你想知道些什么？”有些学生说：“平平用积木搭

《平平搭积木》的教学反思

《平平搭积木》的教学反思 　　 　　【摘要】 　　 　　走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化。如今的课堂，有同学自主学习，有同学合作学习，更有同学的创新学习。在课堂中，同学是自主的，主动的，活跃

《平平搭积木》教学案例[修改版]

第一篇：《平平搭积木》教学案例《平平搭积木》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书、住、间”6个字。认识新偏旁。 2、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。3、了解课文内容，懂

平平搭积木教学设计3_1

《平平搭积木》教学设计3 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写"业、本、平、书'４个字。认识新偏旁"双人旁'。 ２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 ３、了解课文

关于《平平搭积木》的教学反思

关于《平平搭积木》的教学反思 　　周五，听了楼朝辉校长关于言语实践的讲座，回想自己的课堂阅读实践，在学生初读完《平平搭积木》后，我问他们：“你们读懂了什么?”其实我也不希望他们说出什么正确的答案，只要