师范生儿童文学素养论文

师范生儿童文学素养论文 一、培养师范生儿童文学素养的必要性 朱自强教授在《文学教育：小学语文教育的重要理念》一文中强调：“文学的整体生命性、丰富的多义性、鲜活的感受性要求阅读教学不

儿童文学与有效教学

儿童文学是指独立于成人文学，以儿童为本位，符合儿童的审美观点和心理发展特征，为儿童提供阅读欣赏的文学作品。儿童文学的主要特征是启蒙性、趣味性、教育性，儿童文学最本质的特性就是趣味性。随着教改的深入与教

中外儿童文学的历史发展分析ppt课件

- 第一节外国儿童文学 - 一、儿童文学的出现的背景1、儿童观的觉醒催生儿童文学（现代教育）2、民间文学孕育了儿童文学（神话传说）3、一批名著的酝酿（格列夫游记、历险记小说）4、

儿童文学课程教学大纲

《儿童文学》课程教学大纲总学时数：36（理论24；实践12） 周学时：2 适用专业：学前教育专业一、课程教学目标通过对本课程的教学，使学前教育专业的学生了解和掌握低幼儿童文学的特点级创作要求，初步掌握

儿童文学课程

儿童文学课程考核说明与综合练习第一部分 考核说明一、课程考核相关说明（一）课程性质、目的与考核要求 儿童文学是江苏广播电视大学开放教育专科小学教育专业的一门选修课。此课程主要阐述有关儿童文学的一些基

儿童文学读后感

儿童文学读后感　　儿童文学中有许多描写手法，可以让我们来学习，下面是小编收集整理的儿童文学读后感范文，欢迎阅读参考!!　　儿童文学读后感范文一今天，我读了儿童文学中的一篇文章，名字叫“心中国旗永飘扬

中国儿童文学发展史

中国儿童文学发展史1919年“五四”运动之前，我国儿童文学虽然已经存在，但还很难说它是一个相对独立的文学门类。比较完整地形成一个文学门类，那还是“五四”之后的事。我们统称1919—1949年建国以前三

儿童文学多元化的核心价值及其作用分析

儿童文学多元化的核心价值及其作用分析　文化多元化现已经成为世界发展的主流趋势，不同民族、地域间的文化正在相互融合。它是人类社会发展的进步的标志。文化多元化背景下，儿童文学为儿童读者提供了更为广阔的认知

儿童文学多元化的核心价值及其作用分析

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儿童文学鉴赏

儿童文学鉴赏 儿童文学鉴赏。详细谈以下三个问题：一、“儿童文学鉴赏” 的章节脉络；二、本章节的重点和难点；三、思索与练习的解答要领。关于“儿童文学鉴赏”的章节脉络第一节，阐述了什么是儿童文学。儿童

儿童文学知识要点

《儿童文学》（王泉根版）知识要点第一章 儿童文学的基本原理1.什么是儿童文学？儿童文学包括哪两大门类与哪三个层次？2.儿童文学的基本美学特征是什么?如何理解这一特征？3.儿童文学有哪四种常见的艺术母

儿童文学第二章儿童文学的审美创造 PPT课件

- 第二章 儿童文学的审美创造 - 第一节 儿童观与儿童文学审美创造 - 儿童文学的四种美学倾向：教育主义、稻草人主义、卢梭主义、与童心主义。