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学前特殊儿童行为问题概述与教育中行为矫正
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儿童问题行为矫正个案研究报告
儿童问题行为矫正个案研究报告案例介绍某男孩,独生子,6周岁,非常好动,上课时根本不注意听,要么离开座位搞小动作,要么逗周围的小朋友说话,只有在教师斥责时才稍稍收敛一下,很快又会再犯。根据老师的回忆,之
基于行为矫正原理智障儿童行为矫正的案例分析
基于行为矫正原理智障儿童行为矫正的案例分析一、个案简介 乐乐,2002年出生,母亲在怀孕期间药物中毒,导致重度智力障碍。使得他言语表达能力不足,讲话口齿不清,但语言理解能力较好,能够正常理解别人的言语
关于智障儿童青春期问题行为矫正的景帅楠
关于智障儿童青春期问题行为矫正的个案研究单 位:长治县特殊教育学校姓 名:景帅楠联系电话:邮 编:047100关于智障儿童青春期问题行为矫正的个案研究长治县特殊教育学校 景帅楠【摘要】:中重度
中度智障儿童问题行为矫正个案研究
中度智障儿童问题行为矫正个案研究中度智障儿童问题行为矫正个案研究 作者/龙婉君 摘 要:针对一名智障学生撕衣裤这一具体问题行为展开个案研究,以期找出适合的方法帮助该学生改善不良行为习惯,助
智障儿童问题行为矫正的个案研究
智障儿童问题行为矫正的个案研究智障儿童问题行为矫正的个案研究杜军,刘亚丰(陇东学院教育学院,甘肃庆阳745000)摘要:通过对一名智障儿童的问题行为从出现的次数,时间,情景,处理的手段及效果等方面收集
儿童行为矫正试题
北京青年政治学院2010—2011学年第二学期《儿童行为矫正》试卷一、选择题(10分,各1分)1、以下哪一种设计不是真正的实验设计,因为它没有重复。( )A. A-B B. A-B-A-B C. 多
儿童行为矫正技术
- 儿 童 行 为 矫 正 - 沈勇强 上海师范大学教育学院应用心理系 - 行为矫正概念 - 人类的行为如何定义
智障儿童青春期问题行为矫正的个案分析
智障儿童青春期问题行为矫正的个案分析 2013114093 小学教育专业管怡 摘要:在特殊教育学校班级管理中,由于受传统观念的束缚以及师资水平的影响,对智障学生青春期的教育一直是个盲区,尤其是青春期不
儿童行为矫正之反思
儿童行为矫正之反思 摘要:心理学家认为成人后的不良行为是儿童期的不良发展造成的,对其后的人格形成具有关键的作用。各个心理学派都提出了自己的行为矫正的观点和方法。对于儿童的不良行为的矫正究竟使用哪种
儿童行为矫正技术
- 儿 童 行 为 矫 正 - 沈勇强 上海师范大学教育学院应用心理系 - 行为矫正概念 - 人类的行为如何定义
儿童行为矫正案例解决
案例1:小瑞和小兰是幼儿园里4岁小孩。老师很喜欢她们。但每天早晨都又哭又闹,老师千方百计哄她们,安抚她们,都无效。先使用负强化的方法,消退小瑞和小兰的哭闹行为,当她们的哭闹行为有所减退的时候再使用正强