自闭症儿童行为矫正十二法

自闭症行为矫正方法一览表　一、榜样法　　1.定义：以某个个体或某个团体的行为为榜样，让儿童通过观察、收听、阅读或操作等途径而改变自己的行为，从而使儿童形成与榜样相同的动作、思想、态度或是语言表达等特性

儿童常见心理障碍及行为矫正

儿童常见心理障碍及行为矫正在任何一个国家和地区，儿童都是最重要的自然资源，他们必需处在开展方案的最中心位置，他们的安康、实力、学问和精力都将会确定世界上的农村、城市和国家的将来。我国卫生部在?2002

儿童问题行为矫正-课件（ppt·精选）

- 儿童问题行为与矫正 - www.themegallery.com - 授课：刘青青Tel:18697996501QQ:404992714

智障儿童青春期问题行为矫正的个案分析

智障儿童青春期问题行为矫正的个案分析2013114093 小学教育专业 管怡 摘 要：在特殊教育学校班级管理中，由于受传统观念的束缚以及师资水平的影响，对智障学生青春期的教育一直是个盲区，尤

儿童行为矫正-代币制课件

- 儿童行为矫正-代币制ppt课件 - 引言代币制在儿童行为矫正中的应用代币制的理论基础代币制的实际操作案例代币制的优缺点与注意事项结论与展望

儿童行为矫正：代币制

代币制一、定义如果一个刺激本身不是原始强化物，而是通过和一个强化刺激粗联系才获得强化力量的，这个刺激就称为条件强化物。凡是可以累积起来交换别的强化物的条件强化物就称代币。代币制便是指一种用代币作强化物

儿童常见心理障碍与行为矫正

儿童常见心理障碍及行为矫正在任何一个国家和地区，儿童都是最重要的自然资源，他们必须处在发展计划的最中心位置，他们的健康、能力、知识和精力都将会决定世界上的农村、城市和国家的将来。我国卫生部在《2002

多动症儿童行为矫正案例

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幼儿问题行为矫正的几种方法

幼儿问题行为矫正的几种方法案例好吃的三明治小宝不爱吃青菜，今天吃饭时又把青菜都挑了出来。王老师想出了用馒头和青菜做三明治的办法，并许诺，如果吃光，就奖赏小宝一个好听的故事。小宝吃光后，王老师马上讲起小

幼儿园中特殊儿童的行为矫正原理与技术

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儿童情绪异常(心理学行为矫正)

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儿童常见心理障碍及行为矫正资料

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