元稹教学设计x

元稹教学设计x《菊花》教学设计【教学目标】熟读《菊花》 ，结合译文，理解古诗的意思。了解唐代诗人元稹。背诵《菊花》这首诗。课堂上做到认真自学，仔细倾听，积极合作，敢于展示。【教学重难点】熟读《菊花》

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吴伟斌先生关于元稹诗文系年的失误 吴伟斌先生关于元稹诗文系年的失误 【内容提要】吴伟斌先生是近20年元稹研究领域最活跃的人物，最近他发表了一系列文章讨论《元稹年谱》的系年失误，虽有可取之处，但由于

元稹《菊花》教案设计

教案元稹《菊花》教案设计一、引言1.1背景介绍：介绍元稹，包括其生平、文学地位和作品特点。1.1.1元稹（779-831），唐代著名诗人，与白居易并称“元白”。1.1.2元稹的作品以现实主义风格著称

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元稹《遣悲怀三首·其二》及赏析　　元稹的创作，以诗成就。　　其诗辞言浅意哀，极为扣人心扉，动人肺腑。　　其乐府诗创作，多受张籍、王建的影响，而其新题乐府则直接缘于李绅。　　代表作有传奇《莺莺传》《菊花

元稹《酬乐天频梦微之》阅读答案

元稹《酬乐天频梦微之》阅读答案元稹的《酬乐天频梦微之》纯用白描，几乎没有一点设色布 景之处，也丝毫没有生涩拗口之语，而且人物形象生动隽永，情调境界感人肺腑。元稹酬乐天频梦微之①山水万重书断绝，念君怜我

元稹诗词精选10篇

元稹诗词精选10篇 乐府诗在元稹诗中占有重要地位，他的《和李校书新题乐府十二首并序》“取其病时之尤急者”，启发了创作新乐府，且具有肯定的现实意义。缺点是主题不够集中，形象不够显明。和刘猛、李余《古乐

文化研究论文-吴伟斌先生关于元稹诗文系年的失误

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吴伟斌先生关于元稹诗文系年的失误_164108

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元稹《菊花》教案设计

元稹《菊花》教案设计元稹《菊花》教案设计《菊花》的是唐代诗人元稹，菊花是诗人们宠爱的歌咏题材。共 享了元稹《菊花》教案，一起来看看吧！［教材分析］《菊花》的是唐代诗人元稹。菊花是诗人们宠爱的歌咏题材。

论贬谪对元稹诗歌创作的影响

四川师范大学自考汉语言文学专升本毕业论文论贬谪对元稹诗歌创作的影响 学生姓名程楠院系名称文学院专业名称汉语言文学准考证号010*********指导教师 完成时间2015 年6月12日所属地区成都文理

元稹与白居易课件

- 新乐府运动中的元白 - - 新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的

元稹《菊花》[范文模版][修改版]

第一篇：元稹《菊花》[范文模版]《菊花》教学设计 一、教学目标 1、会认会写“菊、舍、遍、渐、偏”5个生字。2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3、能借助注释正确理解诗句的意思，想象诗句描绘