高一生物教案光合作用

高一生物教案：光合作用[教学目标] 1、学问目标  ①概述色素提取和分别试验的原理，并说出叶绿体中色素的种类和作用;  ②解释光合作用的光反响、暗反响过程及相互关系; 

光合作用实验探究说课

能量之源——光合作用教学内容分析本节是高中生物必修1分子与细胞（人教版）第五章第四节的内容。光合作用是生物界乃至整个自然界最基本的物质代谢和能量代谢，光合作用也真实地显示出生命系统的自主性和高度有序性

光合作用与氧气的关系教案

光合作用与氧气的关系教案一、教学目标1. 知道什么是光合作用，并能够简单介绍光合作用的过程。2. 了解光合作用与氧气之间的关系，明白光合作用的作用和重要性。3. 能够简单解释植物为什么能够通过光合作用

高考生物必考知识点之光合作用

高考生物必考知识点之光合作用  光合作用 名词：【光合作用发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。

植物及光合作用呼吸作用蒸腾作用

植物的光合作用呼吸作用蒸腾作用[复习目标]1、  举例说明植物的生活离不开水的原因以及水对植物分布的影响2、  列举根毛对植物吸水的意义，概述水分在植物体内的运输途径，识别茎的结构和各部分的作用。3、

光合作用、呼吸作用蒸腾作用习题

植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用中考试题汇编山东省费县教研室　徐　波B1．（ INCLUDEPICTURE "http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/shtjj/zhks

光合作用和生物固氮

第二章　光合作用和生物固氮A卷1．光合作用过程中，叶绿体中完成活跃的化学能转变为稳定化学能的结构（　 ）　　A.基质 　　B．内膜 　　C.外膜 　　D.类囊体薄膜2．在光照条件下，某些色素能够吸

光合作用参考教案2

第5章 绿色开花动植物的生活方式第1节光合作用一、教材分析教材先介绍光合作用的发现史，让学生通过阅读和讨论，对光合作用形成初步认识。在此基础上，通 过几个不同类型的活动，引导学生对光合作用的原料、产

《绿色植物的光合作用》第3课时授课课件

- 第二节 绿色植物的光合作用 ——光合作用的产物、实质 - 第3课时 - 亚里士多德

《光合作用和呼吸作用的关系》教学设计(共9页)

《光合作用和呼吸作用的关系》教学设计 一、学习目标： 1.通过分析光合作用和呼吸作用的有机物及氧气和二氧化碳的变化过程,掌握两者的联系。 2.通过学生的讨论和分析,培养学生的合作意识和分析问题的

课时规范练10　光合作用的原理

课时规范练 10 光合作用的原理一、基础练1.如图是利用新鲜的菠菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布情况。下列说法正确的是( )A.①是叶黄素,②是胡萝卜素,它

专题 光合作用和呼吸作用

- 专题 光合作用和呼吸作用 - 缉捏旱昨赖毋琴版守撬与亥晰汞峙迄匠垄棍泪电代锻况恍讶贞醚型纯纂眨专题 光合作用和呼吸作用专题 光合作用和呼吸作用