高三物理教案光电效应教学设计

高三物理教案光电效应教学设计 　　高三物理教案光电效应 　　光电效应 　　三维教学目标 　　1、知识与技能 　　(1)通过实验了解光电效应的实验规律。 　　(2)知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 　

高三物理教案光电效应教学设计

高三物理教案光电效应教学设计 高三物理教案光电效应 光电效应 三维教学目标 1、知识与技能 (1)通过实验了解光电效应的实验规律。 (2)知

光电效应教案 -完整教学设计

光电效应 ★新课标要求 （一）知识与技能 1．通过实验了解光电效应的实验规律。 2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 3．了解光子的动量 （二）过程与方法 经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试

高三物理教案光电效应教学设计

高三物理教案光电效应教学设计 　　高三物理教案光电效应 　　光电效应 　　三维教学目标 　　1、知识与技能 　　(1)通过实验了解光电效应的实验规律。 　　(2)知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。 　

光电效应教学设计

光电效应教学设计 教学目标 知识与技能: 1、了解并识别光电效应现象; 2、能表述光电效应的规律; 3、理解光子说和光电效应方程。 过程与方法: 1、经历“探究光电效应的规律”过程,体验实验探究的方法

光电效应教学设计

《光电效应》教学设计中国人民大学附属中学 李志刚校内指导教师 宓奇区指导教师 刘丹杰 苏明义 宋诗伟指导思想与理论依据1.建构主义：以建构主义理论为指导，把认知建立在学生对客观的主动探究、发现的基

《光电效应》教学设计

光电效应 　　一、教学目的：　　（一）知识目的：　　1、理解光电效应的产生条件、规律及光子学说．　　2、理解光的量子性，会用光子说解释光电效应现象．　　（二)才能目的：　　1、培养学生观察才能、分析才

光电效应光子教学设计

光电效应光子教学设计 光电效应光子教学设计 “光电效应光子”教学设计 浙江宁波效实中学 杨继林 沈晨 【教材】全日制普通高级中学教科书·物理第三册(必修加选修)第二十二章第一节。 【教学时间】一课时。

光电效应光子教学设计

光电效应光子教学设计 光电效应光子教学设计 “光电效应光子”教学设计 浙江宁波效实中学 杨继林 沈晨 【教材】全日制普通高级中学教科书·物理第三册(必修加选修)第二十二章第一节。 【教学时间】一课时。

初中物理八年级光电效应光子教学设计教案

初中物理《八年级光电效应光子教学设计教案》 “光电效应光子”教学设计浙江宁波效实中学杨继林沈晨 【教材】全日制普通高级中学教科书·物理第三册(必修加选修)第二十二章第一节。 【教

高二物理教案光电效应

高二物理教案光电效应一、课程目标1、掌握光电效应的基本原理和实验方法；2、学会利用光电效应解释各种现象；3、理解光电管、光电倍增管、光电二极管等器件的结构、工作原理和应用；4、培养学生的实验精神和动手

李志刚_光电效应教学设计

《光电效应》教学设计中国人民大学附属中学 李志刚校内指导教师 宓奇区指导教师 刘丹杰 苏明义 宋诗伟指导思想与理论依据1.建构主义：以建构主义理论为指导，把认知建立在学生对客观的主动探究、发现的基