全国高中数学青教师展评课赵爽弦图中的不等式性质的再探究教学设计（福建福州三中林）

《赵爽弦图中的不等式性质的再探究》教学设计一．教学内容解析基本不等式是高中最重要的一个不等式，其结构简单、均匀对称，意蕴深厚。由两个正数通过加法、乘法、除法和开方四种运算，产生了它们的算术平均数和几何

2014年全国高中数学 青年教师展评课 赵爽弦图中的不等式性质的再探究教学设计（福建福州三中林）

《赵爽弦图中的不等式性质的再探究》教学设计一．教学内容解析基本不等式是高中最重要的一个不等式，其结构简单、均匀对称，意蕴深厚。由两个正数通过加法、乘法、除法和开方四种运算，产生了它们的算术平均数和几何

2014年全国高中数学 青年教师展评课 赵爽弦图中的不等式性质的再探究教学设计（福建福州三中林）

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2014年全国高中数学 青年教师展评课 赵爽弦图中的不等式性质的再探究教学设计（福建福州三中林）

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全国高中数学 青年教师展评课 赵爽弦图中的不等式性质的再探究课件（福建福州三中）

- 赵爽弦图中不等式性质的再探究 - 设计的魅力是创意 - - 教学的活力是生成 -

赵爽弦图中的不等式性质的再探究课件福建福州三中林珍芳

- 赵爽弦图中不等式性质的再探究 - 福州第三中学：林珍芳 - 高三数学探究课 - 设计的魅力是创意 -

福建省福州第三中学高三数学课件：赵爽弦图中的不等式性质的再探究

- 赵爽弦图中不等式性质的再探究 - 福州第三中学：林珍芳 - 高三数学探究课 - 设计的魅力是创意 -

拓展活教材 演绎好数学——以赵爽弦图中的不等式性质再探究为例

教 材教法 教学导航拓展 “ 活 ’ ’ 教材— —演绎“ 好 ’ 数学以 “赵 爽 弦 图 中的 不 等 式性 质再 探 究 ”为例⑩福 建省 福 州 第 三 中 学2 01 4 年 1 2 月 ，

专题复习赵爽弦图在解题中的运用1

- 中国数学界的图腾 （考纲节选：学业水平考试中将结合知识技能、数学思考和问题解决等目标进行渗透，加强中华优秀传统文化教育，引导学生增强文化自觉和文化自信，培养和践行社会主义核心价值

高中数学文化鉴赏与学习专题2赵爽弦图以赵爽弦图为背景的高中数学考题题组训练含解析

专题2 赵爽弦图（以赵爽弦图为背景的高中数学考题题组训练）一、单选题1．汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”是我国古代数学的瑰宝.如图所示的弦图中，由四个全等的直角三角形和一个正方形构

高中数学数学文化鉴赏与学习专题题组训练2赵爽弦图教师版

专题2 赵爽弦图一、单选题1．汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”是我国古代数学的瑰宝.如图所示的弦图中，由四个全等的直角三角形和一个正方形构成.现有六种不同的颜色可供涂色，要求相邻的

高中数学数学文化鉴赏与学习专题题组训练2赵爽弦图学生版

专题2 赵爽弦图一、单选题1．汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”是我国古代数学的瑰宝.如图所示的弦图中，由四个全等的直角三角形和一个正方形构成.现有六种不同的颜色可供涂色，要求相邻的