《高等代数》教学大纲

高等代数课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201411203课程中文名称：高等代数课程英文名称：Advanced Linear Algebra课程性质：专业核心课程开课专业：数学与应用数学开课学期

高等代数北大版教案-第5章二次型

第五章 二次型§1 二次型的矩阵表示一 授课内容：§1 二次型的矩阵表示二 教学目的：通过本节的学习，掌握二次型的定义，矩阵表示，线性替换和矩阵的合同.三 教学重点：矩阵表示二次型四 教学难

高等代数北大版教案-第5章二次型

第五章 二次型§1 二次型的矩阵表示一 授课内容：§1 二次型的矩阵表示二 教学目的：通过本节的学习，掌握二次型的定义，矩阵表示，线性替换和矩阵的合同.三 教学重点：矩阵表示二次型四 教学难

高等代数的学习方法

经典高等代数的学习方法 　　随着科技日新月异的开展和电脑无孔不入的应用．高等数学课程作为一种数学工具的功能正在逐步缩减．但作为一种思维方法的载体的功能(例如训练学生辩证思维、逻辑推理、发现同题及分析同

高等代数学习心得

高等代数学习心得高等数2113学与高中数学相比有很大的不同，内5261容上主要是引进了一些4102全新的数学思想，特别是无限分1653割逐步逼近，极限等;从形式上讲，学习方式也很不一样，特别是一般都是

高等代数

《高等代数》论文学院：理学院班级：数学1202姓名：童立夏学号：20122507 指导教师：赵芬霞线性代数在实际问题中的应用数学类1202班 童立夏 学号20122507内容摘要：线性代数作

《高等代数》线性变换实用教案

- 当代数和几何结合成伴侣时，他们就相互吸取对方的新鲜活力，并迅速地趋于完美。---拉格朗日（Lagrange,1736-1813）数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。数缺形时少知觉(zhījué)，

高等代数教案(北大版)--行列式计算方法

行列式计算方法利用行列式的定义直接计算：适用于行列式中零比较多的情形．化行列式为三角形行列式——初等变换法保留某行（列）不动，将其它的行（列）分别乘上常数加到这一行（列）上。将某行（列）的倍数分别加到

高等代数矩阵习题

- 题型一 求数值型矩阵的逆矩阵 - 基本方法有：1.定义法：设A的逆矩阵为X，由AX=E（或XA=E），求出X即可。2.公式法：3.初等变换法： -

《高等代数》电子教案——46重因式

4.6 重因式授课题目：4.6重因式教学目标：理解多项式的重因式及导式的概念，掌握多项式有无重因式的判别方法授课时数：2学时教学重点：多项式有无重因式判别及分离重因式的方法教学难点：因式重数判别定理

高等代数北大版教案-第6章线性空间

第六章 线性空间§1 集合映射一 授课内容:§1 集合映射二 教学目的:通过本节的学习,掌握集合映射的有关定义、运算,求和号与乘积号的定义.三 教学重点:集合映射的有关定义.四 教学难点:集合映射的有

高等代数(上册)——大学高等代数课程创新教材

序高等代数是大学数学科学学院（或数学系，应用数学系）最主要的基础课程之一。本套教材是作者在北 京 大 学 进 行 高 等 代 数 课 程 建 设 和 教 学 改 革 的 成 果，它 具 有 下 述 鲜