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外国教育史名词解释

名词解释:苏格拉底:古希腊著名的哲学家、教育家,古希腊三杰之首。他认为, 人天生是由区别的,但不管这种区别有多大,教育可以使人得到改进; 他认为,道德是实践的哲学,教育的首要任务是培养道德,智慧即德

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外国教育史一章

- 外国教育史 - - 第一编 - 学校教育的萌芽及原始形成时期(远古~476年) - 第一

外国教育史部分资料

外国教育史第十四章到第二十章(除十五章) (一)小知识点 富兰克林于1751年在费城首创文实中学。P393 贺拉斯·曼被誉为“美国公立学校之父”P400 乌申斯基被誉为“俄国教育科学的创始人”、“俄国

《外国教育史》读后感

《外国教育史》读后感   《外国教育史》读后感   中国名臣魏徵曾说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”英国哲人培根有言:“读史使人明智……知识能塑造人的性格。”

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《外国教育史》课程教学大纲

《外国教育史》课程教学大纲课程编码:总学时:32理论学时:32实验(上机)学时:学分:2适用专业:学前教育先修课程:教育学一、课程的性质与任务本课程是学前教育专业的一门课程,通过学习、钻研,一方面学习

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读《外国教育史》有感范文

在我读完《外国教育史》这本书后,感觉我的思维世界被打开了一扇新的大门,让我深深地感受到了教育的不仅仅在于知识的传递,更在于对人类文明的继承和发展。书中详细的叙述了西方国家从古时候到现代的教育发展历程,

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- 外国教育史PPT全册 - 学习外国教育史的意义 - 一门学科只有扎根于自己的历史,才有深厚的基础 “研究教育史,就其本身而言,是不能解决目

外国教育史题

●洛克教育的代表作是()。 ●()持“教育万能论”的观点。 ●()国首先颁布了国家办学和普及义务教育的法令。 ●泛爱学校的创始人是()。 ●()被誉为18世纪的《世界图解》。 ●莫斯科大学的创建人是著