高中历史导学案设计、使用与评价

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九历史上册导学案苏教

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初二历史第9课导学案

第9课 民族政权并立的时代学习目标：（1）学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，正确认识契丹等少数民族对我国西北及边疆地区开发所做出的贡献（2）陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，认识民族友好

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九年级下册语文导学案（243页）

1 诗两首学习目标　　1．能有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴；体味诗歌的绘画美、音乐美、结构美等特点，把握诗歌的象征手法。　　2．以读为本，通过朗读吟诵，感悟诗歌

精编初中历史导学案教学模式分析

初中历史导学案教学模式分析1编写导学案 导学案教学模式改变了传统教学方式，以学生自学为主，通过师生互动，发现问题，进行自我探究，体现了现代教育理念，发展学生的多种能力，突出学生的主体地位，是实现

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历史复习导学案

历史复习导学案第一课夏朝的政治制度：出现了凌驾于全社会之上的公共权力商朝的政治制度：内外服制度西周的政治制度是--------和----------。分封制又称-----------。目的：巩固周王朝

八年导学案历史

八年级上册第三单元导学案上课时间：2012年 月 日 下学期总第 12 课时课 题新民主主义革命的兴起课 型复习课课 时1课时教具多媒体学

八下导学案修改稿

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《欧姆定律》导学案

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