河南省武陟县八年级语文上册第三单元名著导读红星照耀中国教材解析清单新人教版

名著导读《红星照耀中国》 学 科语文年 级八解析者时 间课 题名著导读《红星照耀中国》计划学时1教学重点1、了解《红星照耀中国》的伟大意义2、掌握阅读纪实作品的方法 教学目标1、了解作者斯诺

八年级语文上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》课件 新人教版

- 有这样一个人 - 冲破国民党严密的封锁线 四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷 第一个向世界报道了红军长征的消息

《红星照耀中国》练习题及答案

《红星照耀中国》练习题1. 《红星照耀中国》又名《 》是 国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 至 在中国西北革命根据地

2022-2023学年部编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习

初中语文名著专项训练・《红星照耀中国》1.下列有关《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（ ）A.此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的力量。B.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意

《红星照耀中国》教案

教案《红星照耀中国》教案一、引言1.1背景介绍：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实性很强的报道性作品，真实记录了作者自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的

《红星照耀中国》-中考语文必备名著知识点梳理与精讲（全国通用）解析版

《红星照耀中国》题型综合练习一、选择题1. [2021 •山东淄博】下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述，有误的一项是 ( )A.毛泽东重视中国人民大众特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的

部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习题（Word版，含答案）

部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习题.安塞的赤卫队长与民团打遭遇战的缘由是—A.从一个农民口中得知民团追踪〃我〃而来.从一个农民口中得知民团进犯县境，民团头子是一个洋鬼子C.

初二语文名著导读《红星照耀中国》导学案

语文组班课学案学生姓名年级初二上课时间9月11日学习内容名著导读《红星照耀中国》阅读理解学习目标了解《红星照耀中国》的主要内容和主要人物学习时间第1次课（2课时）学习重难点学会运用所学知识点去分析和解

红星照耀中国人人物描写及事迹

红星照耀中国人人物描写及事迹 　　红星照耀中国人12个人物描写及事迹(　　1、朱德：一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员，由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，体现了人民军队官兵一致的精神。　　2、贺

第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

2022-2023学年八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步训练.阅读名著片段回答问题。（甲）这些事情接连发生，在我己有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也 开始有

红星照耀中国每章概括

红星照耀中国每章概括 1红星照耀中国每章概括 第一章概括探寻红色中国 讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成

红星照耀中国人物介绍

红星照耀中国人物介绍 　　红星照耀中国人物介绍　　1、朱德：　　在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊