八年级数学下册 3.3 中心对称教案 （新版）北师大版

第三章 图形的平移与旋转3.3 中心对称【教学内容】对日常生活中与中心对称有关的图形进行观察、分析、欣赏及操作。【教学目标】知识与技能 经历对日常生活中与中心对称有关的图形进行观察、分析、欣赏，以及

数学北师大版八年级下册中心对称课堂检测

中心对称1、下列图形中，是中心对称图形的是（ ）2、下列不是中心对称的是（ ）A．平行四边形□ B、正方形□ C、圆 D、等边三角形△3、下列图形中，既是轴

中心对称教学设计修改

《中心对称》教学设计都匀市沙寨中学 杨隆泽教学目标：1、认知目标：在现实情境中，通过观察生活中的中心对称现象，探求中心对称的共同特征，进一步理解中心对称的概念，掌握中心对称的性质，能正确识别中心

八年级数学下册第三章图形的平移与旋转3中心对称作业设计新版北师大版

3 中心对称一、选择题1．下列几个图形是国际通用的交通标志，其中不是中心对称图形的是( )A. INCLUDEPICTURE "http://img2.7wenta.com/upload/wti

江苏省江都区八年级数学下册 9.2 中心对称与中心对称图形教学课件 （新版）苏科版

- 9.2 中心对称VS中心对称图形 - - 1.下列两组图形,分别可以通过什么变换方式得到? - 问题情境

八年级数学下册3.3中心对称课件1新版北师大版

- 在春节联欢晚会上，著名魔术师刘谦，在魔术表演时，桌面上摆放着四张扑克牌。主持人董卿将摩术师的眼睛蒙上黑布并把（如图1）其中一张扑克牌旋转180°,后放回原处，取下黑布后，刘谦立即就指出了（

九年级数学上册23.2.1中心对称教学设计1新人教

《23.2.1中心对称》教学目标    1.知识目标：理解两个图形关于一点对称的概念，并掌握它们的性质。会画一个图形关于某一点的对称图形。    2.能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，培养合

2021秋九年级数学上册第23章旋转23.2中心对称1中心对称教学设计1新版新人教版

中心对称教材分析（一）、地位与作用本节课主要学习中心对称的概念和性质。中心对称是旋转变换的特殊形式，所以已经学过的轴对称变换和旋转的概念及性质，为本节课的学习起了铺垫作用，扫清了学习障碍，本节课的

北师大版数学八年级下册《第三章-图形的平移与旋转-3-中心对称》教学ppt课件

- 北师版·八年级数学下册 - 3 中心对称 - 北师版·八年级数学下册3 中心对称 - 新课导入

八年级数学下册5.4中心对称教案浙教版

5.4中心对称【教学目标】知识目标：了解中心对称的概念,了解平行四边形是中心对称图形，掌握中心对称的性质。能力目标：灵活运用中心对称的性质，会作关于已知点对称的中心对称图形。情感目标：通过提问、讨论、

八年级数学下册5.4中心对称教案浙教版

5.4中心对称【教学目标】知识目标：了解中心对称的概念,了解平行四边形是中心对称图形，掌握中心对称的性质。能力目标：灵活运用中心对称的性质，会作关于已知点对称的中心对称图形。情感目标：通过提问、讨论、

数学中心对称教学反思

数学中心对称教学反思数学中心对称是数学教学中的一个重要概念，是指一个图形、点或物体相对于某个中心线、中心点或中心轴具有完全相同的形状或性质。对称在数学中占据着重要的地位，能够帮助学生理解数学概念、解决