八年级历史上册《第6课 洋务运动》教案 新人教版

八年级历史上册《第6课 洋务运动》教案 新人教版 课 题使用人编 号课 型新授课课 时1课时主备人日 期 教学目标知识与技能：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、

人教版八年级上册历史《洋务运动》教案

人教版八年级上册历史《洋务运动》教案 教学目标  1.需要把握的根底学问有：洋务派和顽固派的消失及争辩;洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动;洋务运动失败缘由;评价洋务运动 

历史八年级上岳麓版 第5课 洋务运动教案

课 题第5课 洋务运动主 备 人吴红霞备课时间周星期第5课时备课组长签名 教研组长签名课标内容（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业的民用工业。（2）评价洋务运动在中国近代化进程

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第二单元 近代化的探索第6课 洋务运动课 型：新授课知识目标：了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。能力目标：洋务运动没有使中国走上富强道路，但

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历史教案洋务运动范文 洋务运动是中学八年级的历史教科书中的一课，了解近代历史是了解我们过去的很好方式，铭记历史也是我们的责任，下面就是我给大家带来的人教版八年级上册历史《洋务运动》教案，希望能帮

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第4课 洋务运动❶教学分析➷【教学目标】知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。过程与方法以小组为单位，搜集历史

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第4课洋务运动教学目标：知识与能力：通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运 动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。过程

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人教版八年级历史上册第 4 课 洋务运动❶ 教学分析➷【教学目标】知识与能 了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解 力 洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。

考试教案_历史教案－洋务运动

历史教案－洋务运动　　教学目标　　1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动

八年级历史上册 2.6 洋务运动教案 新人教版

第6课 洋务运动教案※ 教学目标 【知识与技能】 通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。 【过

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- 侵略 - 反抗 - 鸦片战争 - 关天培英勇抗敌 - 第二次鸦片战争 - 太平军抗击洋

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《第 4 课 洋务运动》教案 教学目标 1．通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。 2．通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事