八年级地理西双版纳教学教案设计

教案八年级地理西双版纳教学教案设计一、引言1.1设计背景：1.1.1西双版纳作为我国著名的旅游胜地和地理学科的研究对象，具有丰富的地理知识和实践价值。1.1.2通过对西双版纳的地理位置、气候特点、自

八年级地理西双版纳教学教案设计

八年级地理西双版纳教学教案设计 　　1.能运用地图说出西双版纳的位置。 　　2.知道西双版纳的资源优势。 　　3.熟悉原始热带雨林景观的根本特征。 　　着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探

八年级地理教案：西双版纳

八年级地理教案：西双版纳　　以下是查字典地理网为您举荐的西双版纳，希望本篇文章对您学习有所帮助。西双版纳一、教材分析：云南省的西双版纳位于我国的西南边陲。独特的地理位置，优越的热带气候，丰富的动植物资

初中地理八年级下册精品教案：西双版纳

《第二节 西南边陲的特色旅游区──西双版纳》教学设计山东省莒县东莞镇中心中学 王文政教学要求 1.认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。 2.掌握原始热带雨林景观的基本特

八年级地理西双版纳教学教案设计

八年级地理西双版纳教学教案设计 　　 　　※教学目标 　　 　　知识目标 　　 　　1.能运用地图说出西双版纳的位置。 　　 　　2.知道西双版纳的资源优势。 　　 　　3.熟悉原始热带雨林景观的基本

初中地理八年级下册精品教案：西双版纳

《第二节 西南边陲的特色旅游区──西双版纳》教学设计山东省莒县东莞镇中心中学 王文政教学要求 1.认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。 2.掌握原始热带雨林景观的基本特

初中地理八年级下册精品教案：西双版纳

《第二节 西南边陲的特色旅游区──西双版纳》教学设计山东省莒县东莞镇中心中学 王文政教学要求 1.认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。 2.掌握原始热带雨林景观的基本特

新人教版初中地理八年级下册精品教案：西双版纳

《第二节　西南边陲的特色旅游区──西双版纳》学案　一、出示目标 1.记住西双版纳的资源，理解其形成原因。 2.分析该地旅游业迅速崛起的原因及旅游业对经济的带动作用。 3.认识该地区保持可持续发展的途径

人教版八年级地理下册《西双版纳》教案一

人教版八年级地理下册《西双版纳》教案一　　1、学生总结回答：云南南部，北回归线以南，缅甸、老挝等国。教师及时评价鼓励。2.、学生小组讨论，代表发言，教师激励评价后，着重指出：由于我国地处亚洲东部，面对

八年级地理《西南边陲的特色旅游区西双版纳》的教案

八年级地理《西南边陲的特色旅游区西双版纳》的教案1.1 设计意图：通过引入西双版纳的自然风光和民族文化，激发学生的学习兴趣。1.1.1 细节说明：展示西双版纳的美丽图片和特色民族文化，引导学生关注和学

初中地理八年级下册精品教案：西双版纳2

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初中地理八年级下册精品教案：西双版纳1

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