2020年美丽的西双版纳(教师中心稿)教案教学设计

美丽的西双版纳(教师中心稿)教案教学设计 美丽的西双版纳(教师中心稿) 教案教学设计 [教学目标] 1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。

晋教版八年级地理下册《西双版纳晶银透亮的“绿宝石”》教案

《西双版纳——晶银透亮的“绿宝石”》教案【学习目标】1.运用地图说出西双版纳的地理位置，并对其做简要评价；从气候、地形、植被几方面说明西双版纳被称为“绿宝石” 。2.运用课件准备的各种动植物图片资料，

八年级地理下册《西南边陲的特色旅游区-西双版纳》一课的理解和教学设计中学课件

名师精编 优秀教案八年级地理下册：《西南边陲的特色旅游区－西双版纳》一课的理解和教学设计一、教材分析本课是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《地理. 八年 级下册》第七章《认识省内区域

晋教版初二地理下册第八章第一节西双版纳教案

晋教版初二地理下册第八章第一节西双版纳教课设计课题8、1西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”审查教师讲课时间年级科目八年级地理课时1三维目标一、知识与技术1、能运用地图说出西双版纳的地点。2、知道西双版纳

八年级下册初二语文教学课件《美丽的西双版纳》教案(一)

漂亮的西双版纳教课目的：1、学习本文截取事物状态中最鲜亮的片段，用小标题来建立文章。2、感觉西双版纳的自然景观和人文景观，领会作者表达了热爱祖国漂亮风光和少量民族文化的思想感情。教材剖析：1、要点：学

八年级语文上册 第4单元 第19课《美丽的西双版纳》教学设计 苏教版

美丽的西双版纳教学目标1、能正确认读本课8个生字。正确描写“等、壶、悠、甩、楼”。 积累“耸立云霄、悠然自得、五彩缤纷”等四字词语。理解“边陲、嬉戏、悠然自得”等词语的意思。2、能正确朗读课文，知道

苏教版八年级语文上册：美丽的西双版纳 教案和练习（教学案）

苏教版八年级语文上册：美丽的西双版纳 教案和练习〔教学案〕苏教版八年级语文上册：美丽的西双版纳 教案和练习〔教学案〕　　十九 美丽的西双版纳【三维目标】知识与能力了解有关西双版纳的知识。过程与方法1.

美丽的西双版纳教学设计3

《美丽的西双版纳》教学设计3  美丽的西双版纳 教学目的 1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。 2、对照手法的运用。 3、感受西

《美丽的西双版纳》教学设计

11 美丽的西双版纳教学目标：知识技能：1、能正确认读认识本课“纳、等、壶、砍、扁、悠、甩、楼”8个生字。重点理解“悠然自得、五彩缤纷”等词语，积累“水壶、助兴”等7个词语。能根据要求在田字格中正确描

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学八年级地理下册第七章第二节西南边陲的特色旅游区—西双版纳教案新人教版

第七章 第二节   西南边陲的特色旅游区——西双版纳※教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能

八年级语文：《美丽的西双版纳》教案3

初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020 学年度第二学期 )学 校：年 级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案编订： XX文讯教育机构初中语文教案文讯教育教学设计《

西双版纳人文地理教案

西双版纳人文地理教案西双版纳地区位于云南省南部，是中国的热带雨林区。这个地区属于小语种民族众多的少数民族地区，如傣族、布朗族、瑶族、拉祜族、佤族、壮族、景颇族等。由于地理位置和文化历史的原因，西双版纳